國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

瞭解水土保持工程課程之學習內涵及其重要性，熟悉各項水土保持工程工法之基本學識能力。
主要內容針對台灣的自然環境，在上游集水區與下游社區之間，扮演緩衝工程的沖積地與河川地調節作用，加以調查分析當地的地文、水文與人文等必要的基本資料。河川的綜合治理、集水區的整體規劃、地表水的控制，土砂流出的防止到環境永續、生態保護，水土保持工程扮演極為重要的角色。
課程區分為台灣的水文與地文，以水文分析和土壤沖蝕的理論基礎，闡述泥沙產生、土壤流失、野溪治理、崩塌地處理、土石流防治、排水系統規劃設計等等；若有時間，介紹滯洪池、沉沙池、擋土牆、防砂壩、生態工程、防災工程等設計單元。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

星期二 13:30~14:20、星期四13:30~14:20

地點

科二 533

電話

049 2910960 #4980

三、授課方式Teaching approach

課堂講授、隨機抽問、文獻導讀

四、評量方式Grading criteria:

出席與彈性成果10%   作業20%、期中考30%、期末考40%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

閱讀文獻、網路教學影片、製作答案或報告等。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無

九、備註Remarks

請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培養學生運用應用科學、工程知識及工程數學的能力。之教學活動:授課、習作
培養學生運用應用科學、工程知識及工程數學的能力。之評量方法:紙筆考試

培養學生分析與解釋數據及設計與執行實驗的能力。之教學活動:習作
培養學生分析與解釋數據及設計與執行實驗的能力。之評量方法:課堂參與、紙筆考試

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生發掘、分析應用研究成果及因應複雜且整合性工程問題的能力。之教學活動:授課
培養學生發掘、分析應用研究成果及因應複雜且整合性工程問題的能力。之評量方法:紙筆考試

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

學年

學期

開課號

課號