列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
探索教育即是透過各種團體活動的安排,讓參與者在實際操作中,經驗個人與群體間的相對關係;利用生理性的肢體活動設計,來影響心裡層面的活動,體驗個人身心之間的互動關係;利用衝突、困難遭遇,或突發性危機發生的情境虛擬,讓參與者體驗自我面臨危機時,心裡深層的情緒反應,進而自我轉化,卸除自我武裝的防衛意識,虛心思索出路,共同謀求解決之道。活動中的分享過程,則提供了參與者自我分析,獨立思考,與學習傾聽的機會。透過誠懇的自我表達與經驗分享,參與者對於個人與群體的關係將有更清晰的概念,自我認識也更深刻,在學習上,針對個人的差異性,將更能有所發揮。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
星期二 下午 02:00至04:00點
地點
體育館 PH205
電話
#3757
三、授課方式Teaching approach
(一)口述與示範 (二)分組討論 (三)實際練習
四、評量方式Grading criteria:
(一)出席:50%。 1.若因病或因事無法上課,請於課前以電子郵件向授課老師及助教請假。 2.課程缺課(含是、病假)時數達全學期上課時數三分之一以上者,成績以0分計算。 (二)技能測驗 10% (戶外活動常用繩結) (三)期中心得(10%) (四)校園定向越野(10%) (五)期末心得 10% (六)參加秋季健走 5% (七)課程參與 5%
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
依課程活動學習撰寫其中及期末心得回饋報告。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
協助點名、裝備整備、課程引導、安全維護及登錄資料
九、備註Remarks
◎ 請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。 Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited. ◎ 請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。 Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and prevent students from using illegally copied texts.
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
教學活動: (一) 課堂討論(含個案討論) (二) 實際操作 (三) 作業 (四) 其他 評量方法: 1.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚ 2.其他表現
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.