列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
本課程旨在藉由對壓力團體相關概念與理論的討論與介紹,建立學生在此一方面的概念與知識基礎,進而討論教育壓力團體與教育政策的關係,使修習本課程者將來參與或從事教育政策之擬定時,能是當的處理相關問題與事件。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
12:00-14:00(B401)(TUE)
地點
B401
電話
0972501599
三、授課方式Teaching approach
1.講授 2.討論 3.分組報告 4.書面報告 5.參訪
四、評量方式Grading criteria:
1.課堂討論:15% 2.指定資料閱讀:15% 3.期末口頭報告:20% 4.期末書面報告:50%
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
1.壓力團體、政策網絡與國家 2.壓力團體之發展與挑戰
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
無TA
九、備註Remarks
Smith, M. J. (1993), Pressure, Power and Policy: state autonomy and policy networks in Britain and the United States, London: Harvester Wheatsheaf.
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
1.批判思考能力 2.觀察分析能力 3.危機管理能力 4.統籌領導能力
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.