國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本課程旨在引導學生認識高齡（銀髮）產業的發展趨勢與經營邏輯，培養兼具「市場敏感度」與「服務初心」的產業經營思維，並能將管理知識應用於長照機構與原鄉社區的實務場域。具體目標如下：
1.掌握產業全貌：理解高齡社會帶動的銀髮經濟趨勢，認識高齡產業的範疇、市場規模與發展機會。
2.建立經營概念：學習商業模式、行銷、財務、人力與品質管理等核心經營管理知識。
3.熟悉服務體系：認識長照機構（日照、居服、住宿式機構等）的類型、營運模式與法規評鑑環境。
4.培養創新思維：認識智慧照顧科技、社會企業與多元組織型態，培養創新與創業的能力。
5.連結在地脈絡：能將經營管理知識應用於原鄉與偏鄉的高齡產業發展，培養文化敏感度與在地創生的視野。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週一上午9-11點

地點

管110-1

電話

3880

三、授課方式Teaching approach

採取講授、案例與實作並重的多元教學設計，強調知識的應用與轉化：

課堂講授：建立高齡產業與經營管理的系統性架構。
產業案例分析：以國內外高齡產業、長照機構與社會企業的實際案例切入，培養分析能力。
業師經驗分享：視情況邀請產業經營者或實務工作者分享現場經驗（線上或實體）。
分組討論與實作：透過商業模式畫布（Business Model Canvas）等工具進行小組演練。
影片與多媒體輔助：以紀錄片、報導與案例影片呈現產業真實樣貌。

四、評量方式Grading criteria:

個人報告30%自選一項高齡產業（如日照中心、輔具、智慧照顧、社區共生等）進行經營分析或創業構想，於期末（第16週）口頭發表並繳交書面報告。
閱讀心得報告25%就指定文獻或產業案例撰寫心得，於第9週繳交，訓練文獻消化與產業反思能力。
課堂學習單25%配合各週主題完成課堂學習單，檢核當週學習成效並鼓勵即時思考。
出席率20%含出席與課堂參與，鼓勵全勤與積極討論。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

為因應可能之突發狀況（如天災停課、傳染病防疫、教師因公務出差、邀請業師遠距分享、校方公告等），本課程保留彈性調整為線上同步教學之權利，相關安排如下：

教學平台：採用 Google Meet／Microsoft Teams（或學校指定平台）進行同步授課，連結將事先公告於課程群組。
教材提供：講義、簡報及案例資料同步上傳至數位學習平台，供學生課前下載與課後複習。
業師分享：部分週次得視情況採線上方式邀請產業實務工作者分享，突破地域限制。
出席認定：以線上簽到或鏡頭點名方式認定出席，不影響原訂出席率計算。
評量繳交：學習單、心得與個人報告改採線上繳交，繳交期限維持不變或視情況彈性調整。
錄影回放：視需要提供課程錄影連結，協助無法即時參與之同學補課。
任何臨時調整均會提前透過課程群組與校方系統公告，確保學生權益。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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