國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本課程旨在使學生了解高齡者常見疾病的特性及照護需求，培養評估、規劃與執行照計畫的能力，以提升照護品質與長者生活品質，進而因應高齡社會之照護挑戰。
本課程結束後，學生將能：
1.了解高齡化社會趨勢與其對健康照護系統的影響。
2.掌握高齡者常見疾病（如失智症、糖尿病、心血管疾病、骨質疏鬆等）之病理、生理與臨床表現。
3.學習評估高齡者健康狀況的方法與工具，並能辨識老年病症的早期徵兆。
4.培養高齡疾病照護的整合能力，包括藥物管理、功能維持、心理支持與跨專業合作。
5.強化對高齡病患尊嚴、倫理與文化敏感性的認知，落實以人為本的照護理念。
6.提升因應高齡者多重疾病與照護需求的臨床判斷與溝通能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

時間:周一-周四下午13:00-15:00或課室與學生討論
地點: B206-3或課室

地點

B209

電話

4245

三、授課方式Teaching approach

課堂講授、討論、口頭報告、視聽媒體教學(PowerPoint簡報、錄影帶)

四、評量方式Grading criteria:

1、平時40% （讀書報告，格式如附件一:20％；出席率20％）
2、期中考30%
3、期末考30%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

1~16週實體授課外，+2週的彈性教學
彈性教學設計
針對高齡疾病搜尋文獻撰寫讀書報告並於約定時間繳交。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

1.出席率管理
2..教具準備

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

1.培養學生關懷與尊重素養核心能力。之教學活動: 課堂討論
2.培養學生關懷與尊重素養核心能力。之評量方法: 紙筆考試或測驗、
3.培養學生具品質的專業服務核心能力。之教學活動: 課堂討論、文獻搜尋討論
4.培養學生具品質的專業服務核心能力。之評量方法: 紙筆考試或測驗、高齡疾病讀書報告

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

學年

學期

開課號

課號