列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
從唐代印刷術發明以來,宋元以至明清逐漸進入印刷文化(print culture)的鼎盛時期,評點是這個時期最具代表性的批評形式,有助於深刻觀察閱讀革命(reading revolution)的過程,鉤勒讀者大眾、知識系統、文化價值等劇烈的變遷。本課程期望使學生一方面對評點這種獨特的批評方式有所認識,一方面借以熟悉晚近文學批評的方法,思考明清印刷術、商業、讀者、文化等問題,發掘新的學術課題,培養學術的新眼光與討論的能力。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
每週一下午15:00至17:00(請先預約)
地點
人文學院423室
電話
分機2868
三、授課方式Teaching approach
由教師按進度講授,每週一個單元,修課學生須先閱讀相關文獻,撰寫筆記,繳交上傳,上課時進行討論。第六週修課學生須先提報期末論文討論,評估討論,期末由學生進行口頭報告與討論。
四、評量方式Grading criteria:
報告與討論30%,期末報告70%
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
期末報告
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
九、備註Remarks
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.