國立暨南國際大學

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學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1. 周邦彥(1056-1121)，字美成，號清真居士，是北宋著名詞家。清代周濟《宋四家詞選》提出「問塗碧山，歷夢窗、稼軒，以還清真之渾化」的習詞途徑，肯定周邦彥的詞史地位，並視為習詞典範。陳廷焯《白雨齋詞話》亦稱：「詞至美成，乃有大宗。前收蘇、秦之終，後開姜、史之始，自有詞人以來，不得不推為巨擘。」葉嘉瑩《靈谿詞說》則稱：「周(邦彥)之以賦筆為詞，一變五代以來諸作者之但重直感的敘寫，而將著重鈎勒的思索安排的手法帶入了詞的寫作之中」，影響南宋詞家。
2.清真詞在造語和結構安排上多所經營，其思力和筆力皆有過人之處。但清真詞不只講究寫作技巧，其情感之深摯、思慮之縝密和個人生命的積累也蘊含在詞作中，值得細細品味和探索。
3.在現代，讀專家詞，除了可以深入探索詞人內心世界與情感，更全面地了解詞人作品，培養對詞作的解析、鑑賞與評論能力，還能進一步思考讀古典文學作品的現代意義，可以連結相關人生經驗，提出自己的體會與詮解，更可以將所學內化為創作養料，展現成果。
4.本課程採主題式教學，帶學生認識清真詞的創作背景與動機，進而解析其創作特色，藉以引發學生以清真詞為靈感來源，設計並創作自己的作品。
(核心能力：文本解讀與書寫能力、學科掌握與思辨能力、知識轉化與應用能力。)

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

星期二10：00～12：00

地點

中文系辦(可事先聯絡)

電話

2310

三、授課方式Teaching approach

講授、研討與實作

四、評量方式Grading criteria:

1.平時成績，包含出席情況、課堂參與討論、上課態度及表現。 30%
2.期中作業，任選三首清真詞，說明選詞動機，分析寫作特色，進而提出自己的看法與評論。 30%
3.期末成果，以清真其人其詞為主題，自由發想與創作，如：新詩、散文、小說、歌曲、創意報導、文創商品、教學影片錄製、教案撰寫等，期末展出成果，同時撰寫創作動機與作品介紹，共同編印成果展專刊。40%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

1.期中安排分組meeting，針對期末成果與學生討論。
2.期末舉辦成果展，展出課程成果，共同編印成果展專刊。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

協助掌握學生作品進度，籌辦期末成果策展，並編印成果展專刊。

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

文本解讀與書寫能力
學科掌握與思辨能力
知識轉化與應用能力

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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