國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

（一）協助同學了解公共行政與政策領域過去、現在與未來的研究重點。
（二）協助同學了解及掌握上述領域的研究項目、方法與應用；提昇公共行政與政策分析能力。
（三）希望同學在公共行政與政策領域有更加專業的了解，俾能應用在研究、工作上。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週一、二下午五到六點。

地點

教師研究室

電話

電話或電郵（ycke@ncnu.edu.tw）

三、授課方式Teaching approach

講解、報告、討論。

四、評量方式Grading criteria:

（一）課程報告：60％。由同學針對本學期人之授課內容進行數次口頭報告，無需製作投影片，於第二週繳交引言名單。報告請講述文章重點與特點，並準備接受提問、討論。
（二）討論：25％。於課程中提供意見，並參與討論。
（三）平時成績：共15％。出席狀況、上課情形與其他等。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

學期簡報內容修正：本學期有數次口頭簡報，同學、老師皆有提供意見，故同學應依照上述過程，持續修正簡報內容，並於期末繳交心得。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

教學與老師交辦事項

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：         1.課堂討論（含個案討論）
2.	書面報告、作業、作品、實驗
3.	學生口頭報告
4.	參與課程規劃之校內外活動及競賽
5.	課外閱讀評量方法:
1.	課堂討論
2.	實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.	其他表現教學活動：
培養學生具備全球性視野之教學活動:1,2,3,4,5培養學生具備全球性視野之評量方法:1,2,3
培養學生在地關懷與行動能力之教學活動:1,2,3,4,5培養學生在地關懷與行動能力之評量方法:  1,2,3
培養學生對社會變遷之洞察與反省能力之教學活動:1,2,3,4,5培養學生對社會變遷之洞察與反省能力之評量方法:  1,2,3
培養學生結合理論與實踐之跨域合作能力之教學活動:1,2,3,4,5培養學生結合理論與實踐之跨域合作能力之評量方法:  1,2,3

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

學年

學期

開課號

課號