國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

「人工智慧」（Artificial Intelligence）如今被視為人類繼內燃機、電力、微型電腦、網際網路之發明，帶動整體社會變革之，再一次生產力（productivity）革命之契機。生產力的變革，如十九世紀以來，人類曾經歷過的歷史一般，勢必帶來整個社會制度、文化，與意識形態的重大衝擊。如何面對並因應此一變化，不僅對所有社會人而言無比重要，對於社會公共事務之處理、公共政策之計畫、制訂，乃至執行，更是不可逃避的課題。是公共行政與政策相關系所學生，面向未來時，必須具備的知識智能，與生存準備。

本課程目標，即在上述前提下，藉由對與「人工智慧」相關之核心基礎概念，與實控技能之講解介紹，使上課學生得而建構與此相關之知識智能，俾便使之配備未來能進行相關政策制訂，或於政策過程中運用相關技能，解決社會問題之能力。當然，這些基本能力，也將作為學生日後進行更深層學術研究，乃至實務執行規劃的基礎。

由於目前坊間討論「人工智慧」實作，特別是對特定AI平台之操控技法予以介紹的知識來源甚多，也不乏對AI程式設計的深入剖析，故本課程在設計上，乃刻意與之區別。本課程認為，由於人工智慧的實用性發展與技術日新月異，各AI平台的推陳出新與改版與時俱進，與其執著於對特定AI平台之操作利用，對學生而言更關鍵的，乃在於對當前整個人工智慧設計理論觀念的基本瞭解，特別是對於「類神經網路深層學習」基礎概念的掌握。因此，在本課程設計上，將特別針對這些概念，提供較一般坊間課程「更基本」的知識與觀念，便於學生思考。包括「記憶與智能建構機制的生物學原理」、「神經元傳遞訊息的電化學原理」、「人工智慧的仿生設計方式」等，屬於科普等級的概念介紹及說明。當然，「人類發展人工智慧的歷史」、「目前各種人工智慧模型的類別與應用」、「不同人工智慧模型在公共行政與政策上的運用可能」，以及「如何設計一個基本而簡單的人工智慧程式」，這些內容，也必須是課程的主要內容。

本課程在設計上，某些段落將應用到一些基礎的微積分概念，同時，另些段落會以PYTHON程式語言設計應用程式，但為使公共行政與政策學系學生能「無痛適應」這些「較困難」知識，這些相關內容教師將盡可能以深入淺出方式講解，學生在修課前也無須具備相關能力，無須先修相關課程。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

每週三1400-1600（需預約）

地點

A510研究室

電話

分機2718

三、授課方式Teaching approach

一般教室課堂講授、電腦教室上機

四、評量方式Grading criteria:

課堂互動（含出席，60％）；考試或作業（40％）

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

數位學習與影音學習

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

協助教師交辦之各類教學行政事務

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培養學生 A 核心能力之教學活動：課堂討論
培養學生 A 核心能力之評量方法：紙筆考試或測驗、實作評量 
培養學生 B 核心能力之教學活動：課堂討論
培養學生 B 核心能力之評量方法：紙筆考試或測驗、實作評量

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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