國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

當前政治運作必須仰賴政治行銷，而人像攝影為政治行銷最不可或缺的環節，攝影(Photography)，意為光線的描繪， 是光與影的對話，了解如何使用硬體、如何組織及構圖，會讓自己的創意思維更加精進。簡言之攝影就是一種媒介，不管在藝術表現上或商業用途上皆然。攝影也是一門廣泛的學問，不論是在”科學”或”藝術”上，都佔有一席之地，將相機當成是自己的影像記事本，藉由他去領略及探索周遭的世界。
本課程主要的目的，就在培養學生的想像，對影像明暗層次（影調）微妙變化及敏銳的視野，以及對影像、美學語言的掌控能力，提升攝影與設計的能力，意思考能力。讓學生對影像的影調有絕對美感的掌控力，也正意味著學生在攝影採光時，對光影層次變化的想像力、創造力與實行能力，進而培養政策行銷與政治公共關係運作之能力，影像與視覺傳達對公共關係運作的能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

面晤時間：每週二、四晚間1930-2100（須先預約）
面晤地點：教學大樓A510 分機：2718

地點

面晤地點：教學大樓A510

電話

分機：2718

三、授課方式Teaching approach

1.	講述法：講述攝影與設計概念與基礎
2.	實作法：沖片及拍攝習作、小組討論
3.	作品：設計文創商品、小組專題計畫

四、評量方式Grading criteria:

1.	作業20％：個人平時作業包括與實作
2.	個人作品20％：設計文創商品
3.	課堂討論參與20％：出席並參與課堂討論的情形
4.	專題計畫40％：小組選擇一個主題製作專題

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

個人作品發表：(1)個人文創商品展示、講解設計概念 (2)學生詢答並互評、教師講評
專題計畫發表：(1)小組專題計畫報告 (2)學生詢答並互評、教師講評

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

攝影棚行政管理、場務

九、備註Remarks

修課上限20人。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

本課程可培養學生之核心能力                    	教學活動	評量方式
綜合學術研究與實務執行能力	                         1, 2, 3, 8	2, 3
具備政策制訂、政策執行和行政管理能力	 1, 2, 3, 8	2, 3
具備人本關懷能力	                                         1, 2, 3, 8	2, 3
具備國際觀能力	                                                 1, 2, 3, 8	2, 3

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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