國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

希望同學概略認識中國政治思想史的發展、政治哲學、治國中心理念與管理方式。這樣的目標設定可關聯至四個核心能力。換言之，首先，我們可從學習中國政治思想史得知不同時代，因歷史結構制約而有不同的治國中心理念，由於理念是一種指引圖像，我們因此可透過學術研究找尋一個較為適當的指引圖像，以之提升實務執行能力，這將有助於培養同學的核心能力一（綜合學術研究與實務執行能力）。其次，我們可從學習中國政治思想史得知不同時代的政治哲學，由於政治哲學對於政策制定而言，具有後設性與評論性，因此這將有助於培養同學的核心能力二（具備政策制訂、政策執行和行政管理能力）。第三，我們可從學習中國政治思想史得知，不同朝代對於不同倫理道德議題的不同管理方式，這將有助於培養同學的核心能力三（具備人本關懷能力）。第四，我們可從學習中國政治思想史得知，不同朝代面臨著內憂外患，耙梳這些處理外患的歷史經驗，將有助於培養同學的核心能力四（具備國際觀能力）。

本課程談論中國政治思想史的各家之言，這將有助於聯合國永續發展目標(SDGs)中的「良好健康與福祉」與「和平正義與有力的制度」項目。主要理由在於，中國政治思想史上的各朝代的政治體制改革與國家政策選定皆在某種程度上皆涉及如何養民與育民等重大社會議題，其中勢必引入各政治思想家對於和平、正義與效率等相關價值之闡述。
除此之外，本課程在教學內涵上涉及品德教育與人權教育等兩項目。換言之，中國政治思想史中，儒家和法家對於涉及道德善惡判準的倫理規範之奠基與反省，道家的順應自然且無為而治的思想，在很大程度上都可作為同學在品德修養與關注人權上的重要參考視角。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

星期一11：10-12：00，12：10-13：00。

地點

人412室

電話

jthuang@ncnu.edu.tw

三、授課方式Teaching approach

（一）中國政治思想史中的各政治思想，大致而言雖具抽象性質，但又極具思考深度與人生智慧，因此在此建議有意選修這門課的同學，應事先預習上課教材。
（二）第一至十五堂課，每一堂課中，老師會以powerpoint方式針對每堂課的上課教材進行重點提示，並在講解時適時引用較為淺顯易懂的生活實例、時事新聞、電影情節、U-Tube影片等，對其中相關內容進行重點補充。然後開放各位同學發問與老師回答。第十六堂課為期末考，採open book方式。
（三）彈性教學的自主學習名稱是「對於孔子政治思想的省思」。相關說明請參閱課程內容。

四、評量方式Grading criteria:

（一）	上課出席情形（30％）。學生出席規則是依據國立暨南國暨大學學則第三十四、三十五、三十六條規定。在學生出席規則的前提下，學生被要求每堂課要簽到，從第二週起至第十六週，共十五次。若因故請假，則須事先寄信給教學助理表明要請假，然後於事後繳交假單給教學助理。最後繳交假單的期限是第十六週的期末考試之時。
（二）	期末考（40％）。15題簡答題，每題2分，2題申論題，每題5分。採open book方式。考試範圍是薩孟武一書第1-678頁。
（三）	個人繳交自主學習心得報告（30％）。請至moodle上的「自主學習心得報告」區繳交，繳交期限是（2026/11/30-13：00至2026/12/14-24：00）。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

「教育不是灌輸，而是點燃火焰。」就此而言，培養學生自主學習能力具有重要性。本課程的自主學習名稱「對於孔子政治思想的省思」。本課程的彈性教學設計是以電影觀賞和繳交自主學習心得報告為主。觀賞的電影名稱是《孔子：決戰春秋》。自主學習心得報告規格如下：以A4紙撰寫十頁，文字採標楷體，字形大小為14。其中第一頁為封面（標示系級、姓名、學號），第二頁為目錄，第三頁至第十頁為內容。內容必須區分為三大段：其一，劇情介紹（第三頁至第八頁，約3000字左右，可加入圖片），可進一步區分出幾小段，介紹時可採文圖並用方式），其二，指出這部電影中讓你感動的名言佳句（第九頁，約500字左右），其三，指出這部電影對你有何啟示（第十頁，約500字左右）。共計十頁。請至moodle上的「自主學習心得報告」區繳交，繳交期限是（2025/05/19-13：00至2025/06/02-24：00）。注意事項：自主學習心得報告寫作時，請注意遵守智慧財產權相關規定。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

準備簽到簿、登記請假狀況、核計出席狀況與彙整出席紀錄資料、上課前開啟門窗與電腦設備、上課後關閉門窗與電腦設備，設定Moodle上作業繳交信箱、幫忙期末監考等。

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

（一）教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告（含口頭提問與表達意見）
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀（如課堂上補充講解電影評論視頻、新聞報導等）
8.其他

（二）評量方法：

1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

（請從上列選擇適當的教學活動與評量方法填入本課程可培養學生之核心能力對應之教學活動及評量方法。）

培養學生核心能力一之教學活動: 1、2、3、7。
培養學生核心能力一之評量方法: 1、2。
培養學生核心能力二之教學活動: 1、2、3、7。
培養學生核心能力二之評量方法: 1、2。
培養學生核心能力三之教學活動: 1、2、3、7。
培養學生核心能力三之評量方法: 1、2。
培養學生核心能力四之教學活動: 1、2、3、7。
培養學生核心能力四之評量方法: 1、2。

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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