國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

年輕世代常覺得社會前景有點模糊、甚至不太樂觀，但事實上，每一個人的選擇與行動，都正在悄悄參與「未來的拼圖」。無論是在社會、環境或生活方式的改變上，每個人其實都擁有不同程度的影響力，只是有時候我們還沒有察覺而已。
        所謂「未來導向」的思考，重點並非神預測明天會發生什麼，而是要學會整合不同領域的知識，用更開放的視角理解社會正在如何變動。透過多元的觀點與想像，我們可以一起探索各種可能的未來樣貌。特別是在攸關公共福祉的政策制定上，不只要回顧過去、掌握現在，更重要的是勇敢進行前瞻思考，把「未來可能會怎樣」也納入決策的想像中。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

每週三，下午一點至三點，其他時段請先約定

地點

公行系辦；研究室：人院314

電話

研究室分機：2851；手機：0939-441685

三、授課方式Teaching approach

教師講授、課堂討論與學生心得分享、分組報告、網路與課程相關的資訊分享、短片欣賞

四、評量方式Grading criteria:

課堂討論回應25%、學習單25％、期中報告分享25％、期末報告25%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

第17 & 18週： 透過課堂討論 讓同學找出最適方案以促進學習成效

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

管理課資網、協助老師印製講義

九、備註Remarks

◎  開學時請各位同學踴躍提出對本課程綱要的建議以利課程進行調整

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

（一）教學活動：
1.討論（含個案討論）    2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告          4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定             6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀              8.其他
（二）評量方法:
1.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
2.其他表現

本課程可培養學生之核心能力　　　　教學活動　　　評量方式
A核心能力　　　　　　　　　　　　1,2,3,7,8　　　1,2,3,4,6
B核心能力　　　　　　　　　　　　1,2,3,7,8　　　1,2,3,4,6
C核心能力　　　　　　　　　　　　1,2,3,7,8　　　1,2,3,4,6
D核心能力　　　　　　　　　　　　1,2,3,7,8　　　1,2,3,4,6

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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