國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1. 以現代文學、文化與社會文本為基礎，開展相關古今文學和不同藝術表現形式文本的閱讀，提振學生主動閱讀的動機及潛能，發展賞析文本的多元理解管道，並且透過文本比較參照，熟悉寫作思考與表達的原理與原則，培養深度解析文本能力，以及深化寫作和一己思辨能力。

2. 透過文本深度省察，擴充一己經驗情感，進而培養學生對於生命體悟、人我之間情感關懷、人文自然關係等實際生活面的認知，並拓展社會關懷、性別、族群差異的理解和包容，以期達到文學表達與人生經驗結合的目標，協助學生形成知識轉化與應用能力，建立真誠、正面與有效的溝通表達能力。

3. 針對學生之所屬科系，挑選、補充相關教材，設計活動或作業，俾使課堂所學能與學生專業領域之實踐合一。本學年為管院課程，課程將加入職業、廣告之元素。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週二13:00-15:00

地點

教A507

電話

0492910960#2715

三、授課方式Teaching approach

課堂講授及討論、分組報告。

四、評量方式Grading criteria:

1.	書面報告 30%
2.	期末小組報告 40%
4.	個人分享 30%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

本課程預計安排同學做一人物採訪或市場踏查，並於期末分組報告，將安排時間讓同學熟悉訪綱之擬定與進行研討。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培養學生核心能力「美感涵養」之教學活動: 1.課堂討論（含個案討論）、2.書面報告、作業、作品、實驗、7.課外閱讀
培養學生核心能力「美感涵養」之評量方法: 1.紙筆考試或測驗、2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚

培養學生核心能力「溝通表達」之教學活動: 2.書面報告、作業、作品、實驗、
培養學生核心能力「溝通表達」之評量方法: 1.紙筆考試或測驗、2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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