國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

以古今文學和不同藝術表現形式文本的閱讀，發展賞析文本的多元理解管道，結合學生經驗，熟悉寫作思考與表達，引導學生進一步認識自己並自我提升人文的涵養；透過思辨討論與分享，擴展生命的廣度與深度，並應用於自主學習專題寫作之中，加深對自我生命軌跡的覺知與階段總結。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

星期一、二、三  12:00-13:00

地點

中文系系辦

電話

2910960轉2601~2602

三、授課方式Teaching approach

1.教師導讀單元主題相關文學作品、擬定討論題綱，引導思辨討論與分享。
2.學生分組導讀單元選文、擬定討論題綱，由教師帶領進行分組討論與心得分享。
3.採訪技巧分享與學生體驗。
4.自主學習引導：應用採訪技巧進行實地採訪與寫作，分享與觀摩生命經驗。

四、評量方式Grading criteria:

1.出席率20%
2.課堂回饋單及體驗單書寫25%
3.選文探討與分享15%
4.自主學習主題圖文寫作二篇40%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

探究與實作1：〈一件有故事的東西〉請同學就自己身邊或曾經擁有的眾多東西中，回憶一件對你來說別具意義的東西，將它的獨特之處寫下來，包括你擁有它的時間點、方式、相關的人以及對你而言它的獨特意義，盡可能真誠地回顧之，並拍下相片或手繪其貌，以圖文呈現形式作品。
探究與實作2：〈一個有故事的地方〉、〈一則關於00的故事〉請同學們運用採訪體驗所授採訪方法，向家人或相關人士探詢，與某人或某地相關的故事，撰寫一則故事，建議以圖文方式呈現。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

1.分組選文探討與分享
全體同學分十組，每單元各組負責一篇選文導讀與提問，呈現方式與分工由各組同學們自行決定，但全學期間組內必須做到讓每位同學皆有參與與表達的機會。每篇選文導讀需擬定1-2題討論題綱，提供同學們思考與參與，交由老師主持討論。
2.期末加分說明
整學期未請假、遲到少於三次者；參與文學相關講座或徵文相關比賽者

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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