列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
結合理論與實務,並且使學生由了解工程實務中訓練學生學用合一的哲學精神與科學應用之意義,進而針對自然資源、生態管理、規劃與設計掌控之精義有深入之了解,課程中並提供實例之討論,以達到學用合一之目的。強化知識實踐與創新的能力(量表:5),以提高學生之國際觀點與視野之開展(量表:5)。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
1efg
地點
科二414
電話
0910549999
三、授課方式Teaching approach
依據教科書與參考書籍自編POWER POINT,循教學進度授課。
四、評量方式Grading criteria:
期中考一次(佔30%),出席率佔(30%)及期末考一次(佔40%)。
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
請學生在網路上搜尋相關課程之中英文文獻及繳交心得報告.
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
協助上課所需之教具預備及相關考試與作業事宜.
九、備註Remarks
無.
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
1.區分環境工程與生態工程之差異. 2. 深入理解生態工法之八字真諦與三大手法. 3.以論與實務結合.
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.