國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本課程提供大學部三年級以上學生修習。本課程目標在於教導學生認識山林教育的內涵，並透過實務演練的方式，與區域社會的利害關係人共同協作、用以改變臺灣民眾對山林戶外認知育普遍不足的現況。課程中將以水沙連區域的環境教育設計為主要的理論概念，搭配實例研討和實際走訪，讓學生對於區域山林現況、教案設計、行動回饋、效益評估有更清楚的理解；另透過環教方案實際執行、協作解說實務的帶領技巧，讓學生理解跨科際知識的連結與重要性。
    本課程的教學目標為：
1.引領學生認識山林教育的概念與理論。
2.透過案例分析，瞭解設計運用於實境所應注意的細節與操作內容。
3.規劃社會設計方案並與利害關係人共同討論。
4.實際執行山林教育方案並檢核成效。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

每周三下午1時至3時

地點

管理學院R126教室

電話

0934-116162

三、授課方式Teaching approach

1.閱讀、報告、講授與討論、實務演練、方案執行。
2.建議學生參加國內外環境教育、登山教育議題相關研習或講習。
3.建議學生參加校內外永續發展、大學社會責任議題之研討會。

四、評量方式Grading criteria:

1.每週課堂參與討論（25％）：學生每週需針對學習進度寫作1頁以內的問題提問，供上課討論。
2.指定案例導讀與報告（15％）
3.參加校內外相關研習、講習、研討會至少3小時（10％）
4.方案規劃與發表（15％）
5.實務操作（35％）

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

1.同學於學期中參與一場所戶外環境教育有關之研習、講習、研討會，至少三小時。
2.同學繳交與山林教育有關之讀本心得一篇，至少3,000字。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

1.協助課程技能教學過程
2.輔助同學學習進度
3.紀錄同學學習進度
4.登錄與整理課程紀錄

九、備註Remarks

校外教學計畫：
    1.本課程採取彈性時數授課方式，視實作狀況規劃及辦理課程工作坊。
    2.本課程視教學需求，部份課程於校內水沙連場域進行教學。

協同教學計畫：
    1.邀請專家至課程演講。
    2.邀請專家進行實務技術教學。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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