國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

隨著時代變遷，傳統地方知識建構的方法，除了文獻史料、專書與期刊研究、老照片與地圖等圖文資料外，在數位化時代下， 政府與研究機構所保存的官方檔案、私人文書、法院檔案與日治時期相關史料皆已逐步完成數位資料庫的建置，也使現今對於地方知識建構上，增添了便利性與完整性。因此，本課程的目標是希望透過課堂教授與地方相關的資料庫運用，並實地去參訪地方知識典藏資料的機構， 讓同學能夠透過傳統的地方知識建構的方法外，學會如何使用地方知識相關的資料庫，以及能夠透過這些地方知識建構的方法來進行與地方知識相關的實作。
並且，透過優質教育的創新教學方法，有別於以往的課堂講授方式，讓同學以數位化資源的利用、傳統文獻資料的蒐集和口述訪談的方式來學習外，也加入商業行銷的設計、地圖的繪製、展場設計等跨領域的合作，最終達成特定主題的設展為目標，為永續城鄉之目的，深化同學對於地方知識運用的可行性。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

另約

地點

另約

電話

另約

三、授課方式Teaching approach

1.課堂講授課程
2.田野調查
3.口述訪談
4.實作課程

四、評量方式Grading criteria:

	出席率（30%）：遲到1堂課程扣總成績1分，缺席扣總成績3分，缺席超過6次，期末報告成績不計，公假不扣分，其他請假扣1分。
	期末報告（30%）
	個人學習心得報告（10%）
	課堂表現（30%）：填寫課堂學習單。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

請根據課程所學，盤點主題報告相關的資料，製作課程學習心得報告。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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