國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

2020年，天下未來城市FutureCity、CSR@天下頻道共同舉辦了台灣第一次的「聯合國永續發展目標SDGs國際論壇」——政府與企業的先行者率先分享，如何跟上SDGs倡議的環保、社會、經濟三大主軸議題。台灣的公私部門紛紛以此命題，號召各界勾勒永續未來的樣貌。但SDGs不能只靠政府、企業組織的動員，2021年，我們舉辦「FutureSDGs 2021 地球呼吸行動」想邀請更多人起身實踐。當每個人的SDGs行動，都像呼吸一樣自然且必然，永續未來就不必只是想像而是現在起立行動，才是改變世界的唯一解答。
2022年本課程經由蘇玉龍榮譽教授有感執行SDGs的願景不能只有一小群人，應該以大學的力量來執行，而著手規劃本課程要點，同時配合財團法人中鼎文教基金會的出版聯合國永續發展目標-永續產業理念與支持出版書為主軸來貫徹執行知識及實踐。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

W1:17:00-18:00

地點

科四館 322教室

電話

4816

三、授課方式Teaching approach

以講授為主，輔以業師教學、社區青年、影片欣賞、分組討論，及期末合作成果發表等。

四、評量方式Grading criteria:

TA及社區分數 25%，(含實際場域體驗、現場互動、問與答)
個人成績15% (出席)
團體成績25% (含組內互評、小組討論)
平時成績15% 
期末報告20%。(專案設計等)

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

學生自主學習，身體力行永續理念

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

TA輔助教學：活動教學事務處理，帶領各組學生共同思考活動教具之可行性，協助教具之設計。
評量方法：出席率、小組討論、學習態度。

彈性教學設計線上教學課程內容

備註：出外保險費用會請學生支應(以最高限5次為原則，超出部分由老師支應)
若有申請TA、校外教學或協同教學，請簡述規劃內容。
（一）TA工作：
安排教學資源的使用：
投影機及筆電之預借、教材影印、粉筆、茶水準備、安排小組討論教室、準備上課補充資料、實作教材及實作教學影片拍攝等教學相關事項，讓老師能專心致力於教學，不因雜務而影響教學品質。
小組討論：
藉由小組討論帶領學生思考，同時讓組員們分工合作，培養團隊精神在，腦力激盪的過程中，不但訓練獨立思考甚至創新的思考能力，並且可培養同學在人際關係上溝通和討論的技巧。

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

（一）教學活動：
1.課堂討論（含SDGs議題方案討論）
2.書面報告(含個人SWOT分析)、作業、
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪
5.課外閱讀
6.其他
（二）評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現(ex:桌遊模型製作)

培養學生道德思辨之教學活動:1235
培養學生道德思辨之評量方法:1
培養學生專業知能之教學活動:123
培養學生專業知能之評量方法:16

培養學生團隊合作之教學活動:1235
培養學生團隊合作之評量方法:2

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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