國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本課程旨在將高科技介紹給不同專業的學生認識，內容將涵蓋醫工、電機、生醫和光電各個領域，讓學生了解各種高科技也能結合一起，創造出一個新的跨領域科技。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週五下午一點至三點
    時間: 每週1（12:00–13:00）
    地點: 科四207室
余長澤老師
    時間: 每週五（14:00–16:00）
    地點: 科四217-1室

地點

科四館R217-1

電話

4773

三、授課方式Teaching approach

1. 投影片上課。
2. 互動式討論與對話。

四、評量方式Grading criteria:

本科目成績由2位老師依照上課比重平均所得，內容包括出席率與心得報告。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

1. 觀看相關教學議題影片。
2. 進行社會/田間實驗。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

1. 訓練教學助理完成課前課後之準備工作：本學期參與本課程的教學助理為碩士班學生，本學期每週會固定和教學助理進行面談，討論上課的內容及進行的方式。
    2. 教導教學助理帶領分組討論（原則上7-8人為一組）：為培養修課學生獨立思考及溝通表達之能力，每月固定的時間除了與教學助理進行面談，先行教授上課內容及解決討論會中同學發問但教學助理無法完全解決的問題外，需設定議題引導教學助理培養發問及另創議題的能力，利用此種潛移默化的方式讓教學助理能逐漸引導同學創造議題進行討論。
    3. 讓教學助理參與評分：教學助理帶領小組進行分組討論時，需加強該組之討論動機，要求教學助理在學期開始前設計給分標準表，以達公平給分。

九、備註Remarks

◎  請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
◎  請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生道德思辨之教學活動:1, 2
培養學生道德思辨之評量方法:1, 2

培養學生專業知能之教學活動:1, 2
培養學生專業知能之評量方法:1, 2

培養學生溝通表達之教學活動: 1, 2
培養學生溝通表達之評量方法: 1, 2

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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