國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本校所在地埔里是號稱坐擁氣候、水質、美酒與美女等所謂「四W」的內山小洛陽。在地理上，它位居台灣的地理中心，在歷史上，它是平埔族大遷徒的退居地。在人文上，它稱得上是台灣族群融合的縮影，在產業上，從過去的水稻、甘蔗、造紙、釀酒到今天的花卉。這一個位居內山的小盆地如何躍上台灣歷史舞台的一角?它在台灣歷史上又佔有怎麼樣的重要性?我們可以利用哪些資料以及從哪些角度來認識埔里?本課程將利用官方記載、舊報紙；以及古文書、傳說、口碑等地方文獻資料來陳述這段歷史。本課程主要教學目標如下：
☆讓學生對於埔里這個地方的歷史、人文及產業之美有更深的認識。
☆望讓非歷史本科系的學生能夠對歷史有新的認識，進而對歷史產生興趣。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

無。

地點

無。

電話

0953-290236

三、授課方式Teaching approach

1、課堂講授。
2、影片欣賞。
3、學期報告與討論。

四、評量方式Grading criteria:

1、課堂表現、課後心得寫作30﹪ 
2、期中考25﹪ 
3、期末考試25﹪ 
4、學期報告20﹪

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

（一）線上學習計畫：
1、實施方式：第1至7週期間(抵第17週彈性教學)，於第8週(期中考週)繳交。
2、學習網站：國家文化資產網(網址：https://nchdb.boch.gov.tw/)。選擇一則與開發、地方發展有關的文化資產(有形文化資產或無形文化資產皆可)，以自己故鄉縣市、鄉鎮文化資產為佳，僑生、外籍生可以選擇南投縣各鄉鎮的文化資產)，撰寫200至500字簡介(亦可自行決定撰寫要項)、200至500字心得，附上一張照片(網站上的照片、網路上找的照片皆可，若本人至實地拍攝或自拍另有加分)，於期中考時繳交。
3、與課程之關聯性：透過網路學習，從已登錄的有形、無形文化資產，進一步了解與開發有關的歷史、風俗、文化等知識。
4、預期效果：從學生繳交的作業，可以了解學生的自我學習成效。
（二）校外學習計畫(學期報告)：
1、實施方式：第1至10週期間(抵第18週彈性教學)，於第11週繳交。
2、參訪地點：選擇一處你認為特殊的埔里景點(寺廟、古蹟、市場、各種店家、農作物等皆可)前往實地參觀，撰寫200至500字簡介(亦可自行決定撰寫要項)、200至500字心得，並附上1張本人於該景點的照片(拍照或自拍)，於第11週繳交。
3、與課程之關聯性：透過具特色的景點參觀、學習，進一步了解與埔里相關的歷史、文化、產業、民俗等知識。
4、預期效果：從學生繳交的參訪心得，可以了解學生的自我學習成效。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無。

九、備註Remarks

無。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、課後作業
3.學生口頭報告
4.課外閱讀

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生道德思辯核心能力。之教學活動: 課堂講授
培養學生道德思辯核心能力。之評量方法: 課堂討論、學期考試

培養學生社會責任核心能力。之教學活動: 課堂講授
培養學生社會責任核心能力。之評量方法: 課堂討論、學期考試

培養學生創新學習核心能力。之教學活動: 課堂講授、課外閱讀
培養學生創新學習核心能力。之評量方法: 書面報告、課堂討論

培養學生國際視野核心能力。之教學活動: 課堂講授、課外閱讀
培養學生國際視野核心能力。之評量方法: 考試、閱讀心得

培養學生溝通表達核心能力。之教學活動: 課堂討論、學期報告
培養學生溝通表達核心能力。之評量方法: 書面報告、口頭報告、閱讀心得

培養學生團隊合作核心能力。之教學活動: 學期報告
培養學生團隊合作核心能力。之評量方法: 書面報告、口頭報告

培養學生美感涵養核心能力。之教學活動: 課外閱讀
培養學生美感涵養核心能力。之評量方法: 書面報告

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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