列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
探討臺灣在改朝換代之際,以及不同時代之社會經濟史的轉變、特色與連續性。透過閱讀和討論臺灣社會經濟史重要經典,參照相關論文和史料,思索臺灣歷史發展的來龍去脈,並訓練學生自行研究能力,撰寫論文。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
每週二12:00-13:30
地點
研究室A519 (請事先預約)
電話
#2727
三、授課方式Teaching approach
本課程以講授與討論並重。教師以個別主題進行介紹,另請同學事先閱讀該主題之指定閱讀或相關文章,並於課堂上進行討論。
四、評量方式Grading criteria:
1. 課程參與(書摘、出席、討論、導讀、口頭報告):40%。 2. 期中作業:25 %。 3. 期末作業:35% *期中作業: 研究回顧:選擇一與本課程相關之「研究主題」或「產業」,撰寫一研究回顧,字數至少3,000字。內容應包含:(一)前言 (背景概述)(二)對研究主題的基本介紹 (研究動機、研究目的、研究主題)(三)相關研究回顧和討論。作業撰寫之前,須至少與教師討論一次。 *期末作業 專題報告或研究計畫:在上述主題的研究回顧基礎上,撰寫一專題報告(含研究回顧、內文與結語),或研究計畫(含研究回顧、研究方法與預期成果),最後並附參考文獻,至少6,000字。上述研究回顧可視情況調整,至於內文,請依前人研究和史料為基礎,進行討論。期末進行口頭報告,學期結束前繳交報告正本。 學術論文格式參《新史學》網站,網址https://tinyurl.com/3j7nw8ve 注意事項: (一)缺課每堂扣學期總成績3分 (二)缺席、點名未到達六次者,將依學校規定扣考處理。 (三)凡作業涉及抄襲者,總成績以零分計算。
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
1. 專題演講:於學期間參加歷史系舉辦相關講座。 2. 自主學習:選擇本課程之相關主題,搜尋相關史料資料庫,融入期末口頭報告,分享成果。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
九、備註Remarks
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.