國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

台灣的電影研究，如晚近學者所言，彷若是種「幽靈狀態」，置身於傳播、廣電與文學等各系所，以系所建制而言，缺乏獨立空間。然而，由於影像時代與敘事特徵，它往往會吸引對故事感興趣的觀者：如何進入專業？如何談論？各有不同取向，無如關注本體的電影詩學、生產狀況的片廠與明星制、跨領域的文學與電影改編等，都可以是討論的方向，乃還有電影與哲學、電影理論。晚近的台灣學界，似乎更著意於文化研究及電影史的徑路。

作為通識課程，本門課屬於「多元敘事與媒體識讀」。在這二十年來串流平台的建立與普及下，影像成為人們日常生活頻繁接觸的體驗。但如同Marita Sturken、Lisa Cartwright《觀看的實踐：給所有影像世代的視覺文化導論》（2001）的主張：如何看，而非只是娛樂性質、漫不經心地看，恐怕是「所有影像世代」需要在意的環節。

本門課參照電影史，以作者論為基礎，一方面介紹電影形式與美學，認識華語電影一般認定的重要導演。而在內容上，同時思考國家、社會在何種層次上影響了作者的創作？導演又如何反省歷史與社會經驗、個人與國家的關係？課程在有限時間的考量下，含括台灣、香港、中國三方的代表性作品。「觀看」也需要訓練。期望華語地區的修課學生，經過這門課後，能有對於華人世界，「本地與他方」的基本關心。

本門課適合有學習欲望，不把電影只視為娛樂，而視為一種需要理知的藝術形式的同學；選擇播放的電影，已考量學生的接收程度，然而，恐怕也須抵抗短影音、手機的誘惑。欲修習本門課的學生，希望是能克服誘惑，願意在播放電影時專心觀賞的學生。課程目標是對於華語電影的版圖，重要導演的思考與美學風格，有所認知。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週四下午 13:30-15:30

地點

圖書館二樓

電話

請中文系辦電話轉知 ，中文系辦電話（049）2910960 轉 2601

三、授課方式Teaching approach

影片播映、教師講授、網站教學

四、評量方式Grading criteria:

期中作業40%，期末作業40%，平時成績20%

本門課實施點名，缺席五次，依校方規定予以扣考
教師擁有調整最後分數之權力

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

觀看鍾孟宏《醫生》或金馬影展、台灣國際紀錄片影展電影，坎城柏林威尼斯影展電影一部。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

AI運用：可合理使用生成式 AI進行協作，惟作者須慎防幻覺資訊，並須承擔觀點、論證與資料的最終責任。另須回應以下規範：（1）透明性：不論是否使用，各篇末均須揭露「AI 使用說明」，簡述使用工具、互動方式、真人判斷與修訂歷程等，100-200字。（2）可說明性：於口試即席回覆報告形成、論點發展等各種問題。（課程規範，引自台大台文所蘇碩斌教授）

教師補充：大量使用A用以繳交作業者，起始分數會降低。未附說明者，經確認，以不及格計。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

（一）教學活動：實際觀影、課堂講授、學生提問
（二）評量方法：撰寫報告、出席與上課表現

道德思辯，溝通表達，創新學習，美感涵養，專業知能。

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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