國立暨南國際大學

三、授課方式Teaching approach

小組報告。

報告主題： 
1. 漢摩拉比法典（The Code of Hammurabi） 
2. 古巴比倫史詩：《吉爾迦美什》（Gilgamesh）
3. 金字塔、木乃伊與死後世界（Pyramid, Mummy and the Underworld）
4. 《摩西五經》：特別是〈創世記〉與〈出埃及記〉（The Torah：especially the Book of Genesis and the Book of Exodus）
5. 荷馬史詩：《依里亞特》（The Iliad）
6. 古印度史詩：《羅摩衍那》（Ramayana）
7. 希羅多徳，《歷史》（Herodotus, History）
8. 希臘悲劇：索福克里斯，《伊底帕斯王》、《伊底帕斯在科羅納斯》與《安蒂岡妮》（Sophocles，Oedipus the King, Oedipus at Colonus, and Antigone）

A. 小組口頭報告（報告時間：30分鐘；臺下各組討論時間：5分鐘；提問時間：5分鐘）： 
－ 每個主題皆須於課本相關章節之講授日期前完成報告之準備工作。
－ 準備方向：請先閱讀課本中對於該主題的基本陳述，再蒐集相關研究作補充，
嘗試對其內容與歷史意義作更深入的分析。 
－ 口頭報告時請嘗試以清晰簡潔的口吻介紹；最好先準備講稿/講綱。 

B. 小組書面報告： 
－請註明報告主題，小組成員的名字、學號，以及分工情形。 
－請參考學院論文寫作規範，將口頭報告的內容書寫成文；請將所參考的文獻書目列於正文之後。
－報告正文長度約6頁；加上目錄、參考書目、會議記錄等內容後，長度約 10 頁。請於口頭報告完成之後一週，先將報告電子檔傳給TA審查通過，再將報告紙本繳交給老師。書面報告需要經過統整，加上目錄、會議紀錄。如果口頭報告時準備資料較多，寫成書面報告時應予以精簡化。
 
【重修本課程的同學，則請就上述八個主題之一獨立撰寫書面報告，於第十一週11/16星期一繳交紙本。如有特殊狀況，未能準時繳交報告，請向老師說明原因，讓老師與TA知道還需要等多久。報告如未能在期末考週之前通過TA審查評分，自期末考週開始，一律不予受理。個人報告正文長度約4-5頁，其它的格式要求，均比照小組書面報告；請見「附錄」說明。】

請注意：引用別人觀點時必須註明出處。直接引用時，引文不宜太長；並應儘可能以自己的話轉述（請參考論文寫作規範）。抄襲是學院大忌，以零分計算。 

報告內容必須有註腳；註腳之基本功能在於說明各個段落的資料來源或論證依據。 （可參考維基百科編輯的「內容指引」「內容來源」條目之相關要求。若非必要，請儘量不要在註腳中寫一大堆名詞解釋。萬一真的有必要加名詞解釋，同樣請說明資料來源。） 

如果只是胡亂標註，應付了事，可是所引資料來源卻與資料本身無法對應，同樣屬於欺騙行為。 

請勿直接剪貼網路資料或照抄書籍原文；應練習用自己的話轉述。

請將所參考的文章、書籍、網站等資訊，列於正文之後的「參考書目」：
引用網路資料，不可超過所引資料三分之一。 

如果「參考書目」中開列的書籍只是當作擺飾，沒有實際運用於報告中，則將視情節輕重扣分；嚴重者以不及格論。

四、評量方式Grading criteria:

本課程成績由TA評分，並將併入世界史（一）平時成績計算。

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

SDGs連結

教學內涵

一、課程目標Course objectives

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

地點

電話

三、授課方式Teaching approach

四、評量方式Grading criteria:

七、彈性教學

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表