列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
本課程旨在引導學生跨越單一文化視角,建立對東南亞區域多樣性與差異的深度理解。課程內容跳脫傳統的東南亞歷史地緣政治框架,從日常生活、飲食美學、宗教信仰、電影媒體及文化產業等多元面向切入,強調文化既有差異又相互交融的動態過程,課程核心強調理論與當代再現的對話,透過大量大眾媒體文本、影片觀賞與案例拆解,引導學生培養批判性媒體素養與社會觀察力。本課程也將視野拉回台灣本土,探討在台東南亞社群(包含移工與新住民)的文化實踐,協助學生在全球化與跨國移動的語境下,反思台灣與東南亞的多元連結,進而培養具備同理心、反思力與跨文化溝通能力的現代公民。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
另約
地點
另約
電話
chunyeh@ncnu.edu.tw
三、授課方式Teaching approach
1. 講授與討論並行 2. 案例分析與小組報告 3. 媒體文本與短片觀賞 4. 互動式課堂活動
四、評量方式Grading criteria:
1. 出席率:20% 2. 課堂參與與討論:15% 3. 期中評量:30% 4. 期末分組報告:35%
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
影片賞析
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
九、備註Remarks
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.