國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

這堂課希望同學運用現代史的知識基礎，直接聆聽「時代的聲音」。簡白的說，它企圖開闢一個通論教科書以外的學習管道，邀請同學直接面對民國人物與史事、時代趨勢，透過深刻的研讀與討論，理解歷史人物在時代洪流中的心態、抉擇及其行動理由，掘深對於相關史實、時代的認識深度，進一步在「言必有徵」、「信而有徵」的實證基礎上，建立起對於民國歷史的解釋能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週三13:30-15:20

地點

系辦公室

電話

系辦公室

三、授課方式Teaching approach

學生口頭報告、撰寫作業、教師口授、課堂討論
一、每週均有指定閱讀文本，請於課前取得，並完整閱讀。閱讀時，宜兼顧文本的時代脈絡，以備課堂討論。
二、請同學認領一個單元，在當週課堂進行協力導讀教學。
三、請同學自選五個單元繳交五篇心得作業(不包括自己認領的單元)。每篇以二頁為度，得於單元進行時進行分享，請於該單元授畢時即席繳交。課後不再收件（請於校訂期中考週前繳畢二至三篇，至校訂期末考週前再繳畢三至二篇。）

四、評量方式Grading criteria:

一、平常成績（30％）：依課堂參與討論狀況評定。
二、協力教學（20％）：如上述「課程進行方式二」。評量標準：
  1. 能引導同學認識單元作者。
  2. 能引導同學綜合體會單元的內容，及其反映的時代脈動。
  3. 能引導同學提出問題，並給予回應。或藉由主動提問，和同學進行討論。
三、心得作業（50％）：如上述「課程進行方式三」。依五篇心得作業分數平均*比例。應遵守學術倫理，嚴禁抄襲，違者當篇心得以零分計。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

探究與實作

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：	                                       評量方法：
1.課堂討論（含個案討論）	                1.紙筆考試或測驗
2.書面報告、作業、作品、實驗 	2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.學生口頭報告	                                3.其他表現
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀  8.其他

對應情況：
能夠與人研討、申論歷史相關問題    教學活動1, 2, 3, 7   評量方法1, 2
掌握歷史相關寫作技巧    教學活動1, 2, 3, 7   評量方法1, 2
歷史資料文獻蒐集解讀之基本能力    教學活動1, 2, 3, 7   評量方法1, 2
掌握史學研究方法與思考之基礎能力    教學活動1, 2, 3, 7   評量方法1, 2

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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