國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

一一、課程目標Course objectives:
本學期課程包含五大方向授課領域，主題包含應用化學、土木工程及應用光電材料、資訊工程及電機工程等不同的產業及技術介紹。更重要的是在每個主題中會告訴同學需具備什麼樣的本職學能，是本系跨領域的畢業生在各種產業中所能扮演的角色為何。讓同學在進入專業課程之同時，能向自我未來在各產業所扮演的角色及所需的能力有較深刻且實際的體會，這是本課程最主要的目標，同時接軌未來個人學習方向的基礎做前導。



六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
           
六-2、彈性教學設計
線上教學課程內容

七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
準備電腦投影機設備, 協助軟硬工具訓練
八、備註Remarks:
上課請勿遲到早退, 嚴禁飲食喧嘩. 請遵重智慧財產權
九、各任課教師於完成課程綱要後，建議填寫本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表。
本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表：
教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
培養學生運用數學、科學及工程知識的能力。之教學活動:1,2
培養學生運用數學、科學及工程知識的能力。之評量方法:1,2

培養學生專案管理、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。之教學活動:1,2
培養學生專案管理、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。之評量方法:1,2

培養學生認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。之教學活動:1,2
培養學生認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。之評量方法:1,2

培養學生理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。之教學活動:1,2
培養學生理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。之評量方法:1,2

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

每週二　 12:00 ~ 14:00

地點

科四館 321 室

電話

4816

三、授課方式Teaching approach

PPT講授
影片介紹
實驗室參訪

四、評量方式Grading criteria:

出席率40%、課堂學習50%(學習心得、討論與合作態度、作業等)、其他10%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

17-18周利用視訊課程，或是參與院內專題講座2小時，及繳交心得一篇。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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