國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1. 提供學生有關化學反應及其原理的整合性知識，以具備運用數學及科學知識的能力。
2. 使學生瞭解化學上經常使用的專有名詞，以具備認識時事議題，瞭解化學對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。
3. 理解社會責任以及專業倫理道德，並尊重多元觀點，以奠定日後從事化學相關工作與研究之基礎。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

1fg

地點

科二館525-1室

電話

4892

三、授課方式Teaching approach

課堂上以投影片口授及討論為主，佐以黑板書寫。
    如本校全面停課改採線上遠距教學時，
      1. 遠距線上教學將以Moodle BBB遠距教學系統實施，
      2. 以Moodle BBB遠距教學系統及Moodle IRS雙軌並行點名，
      3. 課堂聯繫主要管道以Moodle課程主頁公告與email為主、Line群組為輔。
      4. 建議以Moodle訊息請假，以便老師可在Moodle與email登入時得知。

四、評量方式Grading criteria:

期中考 (113/10/27)			20%
期末考 (113/12/22)			20%
小考(預習 & 複習)			20%
習題與課堂討論				25%
出席狀況					15%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

學生須依進度、利用翻轉教學預習影片自主學習。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

監考、改考卷、登記成績。

九、備註Remarks

1. 課程內容與教學進度暫定如上，將視學生反應調整。
2. 發還之試卷、作業、報告等各項評分資料，若發還後一週內未提出異議者，不得再提異議。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養運用數學、科學及工程知識的能力之教學活動: 課堂討論、書面報告、作業
培養運用數學、科學及工程知識的能力之評量方法: 紙筆考試或測驗、書面報告

培養認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力之教學活動: 課堂討論、書面報告、作業
培養認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力之評量方法: 紙筆考試或測驗、書面報告

培養理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點之教學活動: 課堂討論、書面報告、作業
培養理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點之評量方法: 紙筆考試或測驗、書面報告

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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