列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
1. 培養學生基本的化學實驗技能,藉由實驗操作進一步了解基本的化學原理,以具備化學專業知識,便於日後修習進階課程或從事研究工作。 2. 藉由與同組實驗夥伴協力完成實驗操作與數據分析等,培養有效溝通與團隊合作之能力。 3. 藉由實驗操作進一步了解實驗室安全的重要性,以理解社會責任以及專業倫理道德,奠定日後從事化學相關工作與研究之基礎。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
1fg
地點
科二館525室
電話
4892
三、授課方式Teaching approach
實作、合作學習、講授。 如本校全面停課改採線上遠距教學時, 1. 遠距線上教學將以Moodle BBB遠距教學系統實施, 2. 以Moodle BBB遠距教學系統點名, 3. 課堂聯繫主要管道以Moodle課程主頁公告與email為主、Line群組為輔。 4. 建議以Moodle訊息請假,以便老師可在Moodle與email登入時得知。
四、評量方式Grading criteria:
實驗報告 50% 實驗態度與精神 30% 期末考 20% (暫定)
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
自主學習 1. 各組輪流就實驗目的、原理與步驟整理出課前口頭報告,於各實驗操作前上台說明。 2. 各組輪流就全班實驗數據於期末檢討提出口頭報告,討論實驗結果與問題。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
實驗預作及藥品準備,學生安全與實驗室安全,批閱實驗預報和結報。
九、備註Remarks
1. 進入實驗室應按規定穿著實驗衣,配戴眼鏡,穿著長褲及包鞋,長髮須向後紮起。否則不得進入實驗室。 2. 未帶實驗衣及眼鏡者,不得進入實驗室。該堂課以曠課記。 3. 出席實驗課不得遲到早退或中途離開教室,有正當理由無法出席者需先向任課老師報備,否則以曠課計。 4. 實驗室內嚴禁飲食及使用手機。 5. 實驗結束後需先將實驗數據交給任課老師批閱,經許可後則可進行器皿或藥物清點,待任課老師檢查並簽名確認後,方能離開實驗室。 6. 預報之繳交:實驗操作前一週的星期五下午5點前繳交到科二館524室。未交預報者不得進行該次實驗並記曠課一次。 7. 結報之繳交:實驗操作當週的星期五下午5點前繳交到科二館524室。遲交一天扣總分1分,並累進扣分至當次實驗報告0分為止。 8. 請確實遵守實驗室規範,於實驗過程中遵守任課老師的規定與指導事項。為保障其他同學之安全,任課老師有權禁止違規同學進入實驗室。
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
教學活動: 1.課堂討論(含個案討論) 2.書面報告、作業、作品、實驗 3.學生口頭報告 4.課程規劃之校外參訪及實習 5.證照/檢定 6.參與課程規劃之校內外活動及競賽 7.課外閱讀 8.其他 評量方法: 1.紙筆考試或測驗 2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚ 3.其他表現
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.