國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1. 使學生熟悉、瞭解基本儀器分析的原理與應用，以具備分析化學專業知識。
2. 培養學生有效溝通與團隊合作之能力。
3. 培養學生研讀儀器分析專業資料，以掌握世界先進化學相關技術及國際趨勢，並具備全球化競爭挑戰與持         續學習之能力。
4. 理解社會責任以及專業倫理道德，以備日後從事儀器分析相關工作與研究。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

1. 傅傳博 老師: 2ef 
2. 曾惠芬 老師: 1fg

地點

1. 傅傳博 老師: 科二館 423室
2. 曾惠芬 老師: 科二館 525室

電話

4892

三、授課方式Teaching approach

1. 傅傳博 老師: 講授 2 小時, 報告
2. 曾惠芬 老師: 講授、討論、報告；另有6小時自主學習

四、評量方式Grading criteria:

1. 傅傳博 老師: 出席與學習態度－12 %，期中(midterm)－30%，final－25% 
                  全勤紅利 !!!
                 p.s(傅傳博 老師)A:報告: 1. Topic,  2. Source (Analytical Chemistry >=2023), 
                       3. Reporter,  4. Abstract, 5. Exp.,  6. Results and Discussions, 7. 心得(中文)  *Copy of original paper
                       *5 pages not included tables and figures
                   *** 10/23(11:00)前題目確定 , 11/6(10:10 )交報告(需附期刊全文) , 遲交不利評量成績! (可提前交報告!)                        
2. 曾惠芬 老師: 出席與學習態度－10%，自主學習報告－5%，作業－10%，期中考試－8%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

自主學習：
1.  專業期刊論文一篇並撰寫書面報告(傅傳博老師)，詳如評量方式所述。
2.  專業新知簡介一篇並撰寫書面報告(曾惠芬老師)，含新知簡介、心得與反思；繳交時間課堂上說明。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

(無，沒有TA)

九、備註Remarks

1. 課程內容與教學進度暫定如上，將視學生反應調整。
2. 發還之試卷、作業、報告等各項評分資料，若發還後一週內未提出異議者，不得再提異議。
3. 期刊報告(傅): ACS Analytical Chemistry >=2023, Topic, reporter, abstract, results&discussion, 心得(中文!), 不含圖表(圖表集中另計)共5頁, 交報告時請  ##附期刊原文##

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生具備生物化學、材料化學及分析化學專業知識之教學活動: 課堂討論、書面報告、作業、學生口頭報告、課外閱讀
培養學生具備生物化學、材料化學及分析化學專業知識之評量方法: 紙筆考試或測驗、實作評量(含口頭、書面報告)

培養學生有效溝通與團隊合作之能力之教學活動:課堂討論、書面報告、作業、學生口頭報告、課外閱讀
培養學生有效溝通與團隊合作之能力。之評量方法:紙筆考試或測驗、實作評量(含口頭、書面報告)

培養學生掌握世界先進化學相關技術與持續學習之能力。之教學活動: 課堂討論、書面報告、作業、學生口頭報告、課外閱讀
培養學生掌握世界先進化學相關技術與持續學習之能力之評量方法: 紙筆考試或測驗、實作評量(含口頭、書面報告)

培養學生掌握國際趨勢並具備全球化競爭挑戰能力之教學活動: 課堂討論、書面報告、作業、學生口頭報告、課外閱讀
培養學生掌握國際趨勢並具備全球化競爭挑戰能力之評量方法: 紙筆考試或測驗、實作評量(含口頭、書面報告)

培養學生理解社會責任以及專業倫理道德之教學活動: 課堂討論、書面報告、作業、學生口頭報告、課外閱讀
培養學生理解社會責任以及專業倫理道德之評量方法: 紙筆考試或測驗、實作評量(含口頭、書面報告)

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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