列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
為深化外文系學生之外語能力,並凸顯其多元專長,以提升未來職場競爭力,本課程著重於整合文學、翻譯、語言學、語言教學及語言文化等領域之學習成果,培養學生跨領域統整與實踐之能力。課程旨在引導學生發揮個人專長,將歷年所習得之知識與技能進行系統化整合與創新應用,並以公開展演或成果發表之形式呈現其學習成效。 本課程分為以下三類別,學生可依自身興趣與發展方向,選擇其中一類作為修課路徑: A. 活動類:學生必需是本學期畢業公演正式成員,並落實團隊排練和全程協作。 B. 研究類:學生已獲得國科會「大專學生研究計畫」補助,並提交研究成果報告。 C. 創作類:學生已參與藝術創作競賽並獲得獎項。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
採預約
地點
系主任辦公室
電話
Ext. 2540
三、授課方式Teaching approach
授課老師定期對修課同學進行學習狀況之了解並考核。 依教學需求可能邀請業師協同教學。
四、評量方式Grading criteria:
1. 參與程度 50% 2. 成果表現 50%
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
各類別畢業專題的討論和執行,時間安排於第2~16週活動中說明。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
無
九、備註Remarks
請同學配合以下規定: 1. 加退選前請確認你選擇哪一類別作為畢業專題,並提出準備方向和預訂進度報告。 2. 第16週前(截止收件時間: 12月18日中午12:00)繳交本學期之相關修習成果證明。 3. 選擇「畢業公演」作為「畢業專題」的學生,請依下列規定繳交「心得報告」: (1) 成果報告:中文(至多700字)或英文(至多500字)。請依據你親身參與畢業公演活動的經驗,自由發揮心得分享。例如,描述工作內容、回顧有趣的學習經驗、遇到挑戰如何克服困難、敘述難忘的學習內容如何提升了自我成長。最後,提出建設性的改善建議。 (2) 照片:2張。請清楚標示照片中哪一位是你。 (3) 請將上述兩項內容email給我(hjwang@ncnu.edu.tw),信件主旨請標示:中文全名、擔任的職務名稱。
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表: 教學活動: 綜合運用並呈現文學、翻譯、語言學、語言教學及語言文化訓練課程的總整式學習能力之教學活動: 討論、合作學習 綜合運用並呈現文學、翻譯、語言學、語言教學及語言文化訓練課程的總整式學習能力之評量方法: 實作評量
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.