國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

「老人護理學」是一門針對高齡人口健康照護需求所設計的專業課程，旨在培養學生對老年人生理、 心理與社會變化的整體性認識，並提升學生在臨床與長期照護情境中提供全面性、同理性照護的能力。隨著高齡化社會加速發展，護理師面臨更多老年病人之評估、照護與健康促進的挑戰，因此本課程強調老年人常見健康問題等核心議題。透過理論講授、案例分析、小組討論及老人服體驗，並安排學生至社區長照機構實際進行老人評估等多元教學策略，幫助學生培養臨床實務能力與批判性思考，並理解跨專業合作與社區資源整合在高齡照護中的重要性。課程亦重視倫理議題與病人自主權的探討，期望學生能以尊重、關懷的態度面對老年人，成為具備專業知識與人文關懷的護理人員。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

13:30

地點

黃貞惠教師辦公室B205

電話

4247

三、授課方式Teaching approach

講述法、討論法、視聽媒體教學（投影片、影片等）、情境式模擬學習法、社品機構長者評估、高齡體驗。

四、評量方式Grading criteria:

1. 出席率50%：出席校外及課室活動（25%），無故曠課者則扣10%/節、參與課堂活動及討論250%）。
2. 小組報告20%：選定一個老人相關主題報告20分鐘。
3. 機構長者評估及報告30%：2人一組至社區進行長者評估（15%）及報告（15%）。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

校外社區長者評估、高齡體驗、影片賞析討論。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

依授課教師指示。

九、備註Remarks

無

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培育學生護理八大核心素養『一般臨床護理技能』、『基礎生物醫學科學』、『溝通合作』、『批判性思考』、『關愛』、『倫理素養』、『克盡職責』、『終身學習』	
1.  『一般臨床護理技能』：講述法、討論法、視聽媒體教學（投影片、影片等）、情境式模擬學習法、機構長者評估、高齡體驗。
2.  『基礎生物醫學科學』：講述法、討論法、視聽媒體教學（投影片、影片等）、情境式模擬學習法、機構長者評估、高齡體驗。
3.  『溝通合作』：講述法、討論法、情境式模擬學習法、機構長者評估。
4.  『批判性思考』：講述法、討論法、情境式模擬學習法、機構長者評估、高齡體驗。
5. 『關愛』：討論法、視聽媒體教學（投影片、影片等）、情境式模擬學習法、機構長者評估、高齡體驗。
6. 『倫理素養』：講述法、討論法、情境式模擬學習法、機構長者評估、高齡體驗。
7. 『克盡職責』：情境式模擬學習法、機構長者評估、高齡體驗。
8. 『終身學習』：講述法、討論法、視聽媒體教學（投影片、影片等）、情境式模擬學習法。

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

學年

學期

開課號

課號