國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本課程旨於透過文教組織個案學習，使學習者具批判現實觀點與系統思考以分析我國文教型非政府非營利組織和社會企業的跨文化管理和教育創新觀念、並強調實務對話與應用。透過觀念辯論與實踐研究，學習者期能共同建構知識、掌握系統思考方法論與技能，以理解文教議題的動態複雜結構與因果關係，洞察文教組織所面臨的問題和挑戰、並據之為文教組織研議出足以因應挑戰的改變理論和高槓桿解方策略。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

2cd

地點

系辦

電話

分機2611-2614

三、授課方式Teaching approach

(1)教師的觀念講授與討論引導
(2)學生的文獻閱讀、摘要與報告
(3)實務工作者之經驗分享與對話反思
(4)系統思考引導與應用工作坊

四、評量方式Grading criteria:

(1)出席率10%	
(2)課堂參與和討論20% 
(3)課堂文獻之閱讀、摘要與報告 30%：學生輪流導讀每週指定文獻。學生需課前完成指定文獻的閱讀、和撰寫摘要(包括文獻重點與評論)，並於課堂上進行導讀。摘要文本請於當週週一23:59之前上傳moodle。	 
(4)期末任務報告40%：學生(獨立或兩人合作)擇一文教組織，運用系統分析方法論，證成和完成以下的過程與結果：針對所選組織，洞察其所面臨的教育和/或文化議題(尤其議題背後的動態複雜結構與因果關係)， 據之為文教組織發展出具說服力的改變理論和高槓桿策略以因應議題。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

學生於約定時間上線自互評、回饋與建議；並據之迭代優化期末任務報告。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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