國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

行政實務專題課程之目的，在使學生從實地作業中，熟悉專業機構的實際運作過程，並將所學理論與實務結合，以作為未來從事相關研究及工作之基礎。目標包括：
（一）認識教育行政工作環境
（二）認識與了解教育行政服務對象
（三）體認教育行政人員的工作角色與職責
（四）培養處理教育行政事務所需的能力
（五）發展擔任教育行政人員應有的專業理念
（六）涵育擔任教育行政人員的興趣和熱忱

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

每周二下午15:00~17:00（時間請事先約定）

地點

教院4樓 A404-1

電話

2776分機

三、授課方式Teaching approach

(一)	學生進入實習場域進行實習與觀摩修課總時數合計應至少 160 個小時或 20 個工作天(每工作天以 8    
        小時共四週計)；115年度暑假實習期間為115年7月1日至28日，共20天，160小時。
(二)	督導， 教師與學生討論
(三)	學生書面報告、作業

四、評量方式Grading criteria:

(一)	實作評量（70%）：包括督導評量，及交給督導的實習日誌，輔導老師的實習週記等書面報告匯集.  
        成的實習檔案
(二)	其他表現（30%）：包括出席率、實習相關活動之參與及表現

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

學生進入實習場域進行實習

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

(一)教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告及實習檔案
3.課程規劃之實習
4.實習成果發表
(二)評量方法:
1.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
2.其他表現
培養學生教育學理認知之教學活動:1，2，3，4，
培養學生教育學理認知之評量方法:1，2
培養學生專業服務熱誠之教學活動:3，4
培養學生專業服務熱誠之評量方法:1，2
培養學生行政實踐技能之教學活動:1，2，3，4，
培養學生行政實踐技能之評量方法:1，2

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

學年

學期

開課號

課號