列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
一、課程目標 Course objectives: The class will use domestic and international MIS cases, practice applications, and current international issues to help students sharpen their analytical skills and MIS knowledge. The case teaching method challenges instructors to defend their arguments and students to increase their ability to think and reason rigorously. This course will help students (1) understand the role of modern information technologies in managerial activities and decision making, (2) understand the organizational and social issues affecting the development of IT in organizational contexts, and (3) enhance their awareness of global IT development issues and international perspective. The final project requires team collaboration and presentation.
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
週三 13:00-15:00
地點
管院5樓5034室
電話
(049)2910960轉4658
三、授課方式Teaching approach
Lecture, case study, project
四、評量方式Grading criteria:
Class participation and case homework (individual), 35% Paper presentation, 15 % (分6組) Middle project: 25%(期中報告為個人) Final Project: 25% (期末報告4人一組)
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
第1~16 週 實體課程 + 線上演講2回合。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
九、備註Remarks
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
培養學生溝通整合能力(碩士班)之教學活動:1.課堂討論(含個案討論); 2.書面報告、作業、作品; 3.學生口頭報告 培養學生溝通整合能力(碩士班)之評量方法:書面報告、作業、作品; 3.學生口頭報告 培養學生國際觀、分析解決問題和獨立思考之能力(碩士班)之教學活動:1.紙筆考試或測驗; 2.口頭、書面報告、表現評量; 3.其他表現, 如上課態度及討論 培養學生國際觀、分析解決問題和獨立思考之能力(碩士班)之評量方法:2.口頭、書面報告、表現評量; 3.其他表現, 如上課態度及討論
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.