國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

課程名稱：智慧計算規劃：應用與程式
英文：Intelligent Computing Strategy: Application and Programming
一、課程目標Course objectives:
  （請任課教師具體說明課程目標，並加強與核心能力關聯的論述。）
   科技進步讓電腦的計算速度跟記憶體的容量有長足的進步，加上圖形顯示卡的加持，讓人工智慧相關的運用更蓬勃發展。在chatgpt問世以來大家對智慧計算及相關的運用就更刮目相看，現在的GPT-4o 更是無所不包。短短的幾年，除了 Chatgpt 外，還有類似的人工智慧應用，如 google 的Bard (現在升級到‎Gemini )、Claude (Anthropic公司的聊天機器人)、 微軟Micorsoft 的Bing 跟 Copilot (微軟的AI應用)、PlaygroundAI (自動產生圖修圖工具)、Ideogram (根據文本生成不同風格的圖片)、Suno (音樂歌曲生成平台)、 D-ID (將靜態照片轉化為動態影像)、Runway (AI產生短影片)、Gamma(簡報工具製作)等。這些一直推陳出新的AI應用，不光是在娛樂上也會在同學的學習上有幫助 (例如，幫同學整理英文pdf論文的重點或幫同學將報告翻譯等等)。事實上除了聊天機器人的功能外，還有其他學術上的應用。本課程希望可以介紹這些熱門的常用的智慧計算規劃其相關的應用。此外，雖然許多電腦語言都支援人工智慧機器學習的程式設計，目前用的最普遍的還是python，特別是python豐富的套件可以讓程式設計師省下很多時間就可以設計出功能強大的應用程式。同學修過了基礎的python 程式設計，這門課將提供進階的學習，讓同學可以瞭解目前熟知的技術(如網路爬蟲等)是如何透過python 完成的。本課程的課程目標是希望同學可以知道並使用人工智慧目前熱門的應用，並連結到自己的課業跟知識的學習，並且學會怎麼用豐富的python 套件來撰寫更進階的程式。在本課程中我們將培養同學對問題的分析、資料結構的設計及如何透過電腦有效的取得有用的即時資訊(資訊技術應用與創新能力)的養成能力做訓練。
  使用python的程式設計是本課程重點，python 程式語言的重要性與日遽增，同學在大一已經上過程式設計，本課程在教授python程式語言時將著重在實例的練習與專案的開發。對程式設計有興趣及專長的同學，特別不怕寫程式的同學，在本課程將可以獲得更多的經驗跟心得

註：本課程為技術次領域選修課目。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週三 14:00-16:00

地點

管院地下一樓B24室

電話

(049)2910960轉4673

三、授課方式Teaching approach

一般課堂上課(含PPT及程式Demo 及解說)，同學依特定議題報告及操作(同學帶筆電來上課跟實習)

四、評量方式Grading criteria:

平時考跟報告(40%)+期中考(35%)(筆試20%+上機考試15%)+ 期末考(25%)(筆試10%＋上機考試15%)
或平時小考(筆試及上機)(50%)+專案報告(50%)

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

將採數位學習或專題與實作
(要求學生分組完成作業，要請小組成員先設定共同目標，並請小組成員說明如何彼此支援、協助、分享與鼓勵。實施原則包括：1. 設立共同目標，2. 成員彼此支援，3. 觀察學習中的互動，4. 訓練合作的社交技巧，5. 檢視合作過程與成果)。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

電腦投影機的設定、資料影印、成績作業收集、協助上課事宜、改作業、協助回答同學問題

九、備註Remarks

同學需具備基本python 程式設計經驗

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生資訊技術應用與創新能力(學士班)之教學活動:1, 2, 3, 7
培養學生資訊技術應用與創新能力(學士班)之評量方法:1, 2, 3

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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