國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

「LSA」系列課程讓學生能走出純理論與基本操作，以「知其然且知其所以然」為目標。從實務面出發認識和瞭解 Linux 系統、伺服器管理與資訊安全等相關知識技能與應用，並以個人實做方式培養實務經驗、分組專題實做方式培養實務應用與能力、分組專題研究方式進行原理與機制探討，與業界需求、證照知識技能及與國際社群無痛接軌。
「一，入門」課程前半以個人為單位進行課程學習與實做練習，後半以小組為單位持續學習並進行專題實做，帶領同學們培養實務經驗與應用能力。
「二，進階」課程將以分組專題研究方式進行，著重於對選定主題的探討，帶領同學們瞭解其背景、機制、原理、優劣與延伸影響。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週四 15:00~17:00

地點

管 237（MOLi - Makers' Open Lab for Innovation）

電話

Telegram - MOli 線上群組 https://t.me/MOLi_rocks ，24h
Telegram - 每學期課程線上群組（另行公佈於 Moodle），24h
Facebook 社團 https://www.facebook.com/groups/NCNU.OpenSource ，24h

三、授課方式Teaching approach

課程，實做, 影片觀賞, 社群參與, 分組報告, 講座, 課程規劃之校外參訪及實習, 課外閱讀
「一，入門」課程授課時間由教師與助教協助推進教學內容，後半學期並輔以小組專題實做。
「二，進階」課程前半學期授課時間由教師與助教協助推進教學內容。課後每週一至二次與教師及助教進行研究進度報告與研究指導。學期間每組針對所選主題總結三至六小時的研究報告。

四、評量方式Grading criteria:

「一，入門」課堂參與、小考及作業 40%，社群參與和分組報告40%，其他與整體表現 20%
「二，進階」課堂參與、小考及作業 30%，社群參與和分組報告50%，其他與整體表現 20%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

開源與技術社群參與：鼓勵學生參與國內外開源社群聚會、技術講座、工作坊、研討會及線上交流活動，認識開源文化與技術社群運作模式，學習版本控制、協作開發流程及專案實務。並透過國際技術文件、跨國社群平台及線上交流活動，接觸不同地區的技術發展與實務經驗，培養自主學習、團隊合作、技術溝通及國際交流能力。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

學生諮詢、評分、課程事務

九、備註Remarks

歡迎旁聽（請先來信），請自備筆電。
不建議沒有電腦基礎基礎的同學選修。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現（包含國內外自由軟體社群參與）

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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