國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

面對多元且複雜的社會問題，除了傳統的統治與管理模式，越來越需要學習創新的邏輯思維與方法，才能提出適切的解方。近年來不管政府部門或是民間部門，都積極推動各項社會創新的方案，企圖為社會問題找到新的解方。臺灣在這波社會創新的浪潮中，越來越多力量投入其中。為了讓同學對於社會創新有更多的瞭解，本課程將優先援引社會現象，說明臺灣存在社會問題？並介紹社會創新、用途理論、創意思考方法等學科內容，輔以實際案例，引導學生進行社會創新知識應用的思考。綜上本課程目標有三：讓同學們在現實世界中可以找到學習標竿。賦權同學具備系統性思考社會問題的基本知識框架。培力同學獲得社會創新與社會設計的基本知識與能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週三下午，14:00-15:30

地點

水沙連學院院辦

電話

3890

三、授課方式Teaching approach

課堂講授、文本閱讀、專題演講、討論與書寫等方式

四、評量方式Grading criteria:

出席率（25%，含課堂期間踴躍參與討論程度）。演講＼活動心得（15％）、課堂報告（20％）。期末報告（40%，4人1組）。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

請同學參加11/13（五）水沙連學院與台灣社區營造學會聯合主辦「大學社會實踐與智能地域設計暨社區營造學術研討會」。地點：暨南大學。
報名網址：確認後通知。
此為加分項目，凡出席者，學期總成績加2分。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

1、負責課堂點名。
2、協助課堂教室設備開關。
3、其餘臨時交辦事項。

九、備註Remarks

無

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）2.學生口頭報告3.課外閱讀4.其他
十六、本課程可培養學生之核心能力與教學、活動及評量方法對應表評量方法:
1.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
2.其他表現
培養學生具備全球性視野之教學活動:1,2,3
培養學生具備全球性視野之評量方法:1,2
培養學生在地關懷與行動能力之教學活動:1,2,3
培養學生在地關懷與行動能力之評量方法: 1,2
培養學生對社會變遷之洞察與反省能力之教學活動:1,2,3
培養學生對社會變遷之洞察與反省能力之評量方法: 1,2
培養學生結合理論與實踐之跨域合作能力之教學活動:1,2,3
培養學生結合理論與實踐之跨域合作能力之評量方法: 1,2

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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