國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

主要是介紹如何藉由MATLAB程式語言完成電機工程課程相關的程式寫作，使學生熟習MATLAB的基礎語法、邏輯概念與程式寫作流程，進而得以藉由MATLAB程式寫作、實現多數電機相關基礎與應用課程相關之理論驗證與系統實現，相關的課程包含了線性代數、機率、訊號處理、影像處理、控制系統與通訊系統等。
以下為本課程與各項核心能力之關連的描述：
1.具備相關專業領域及背景知識
此課程涉及向量與矩陣之基礎與複雜運算，由於當今多數電機相關專業課程（如控制系統、線性代數、訊號與影像處理等）之理論常以向量與矩陣呈現變數，熟習此課程可以間接對於這些專業課程之知識有更深的瞭解。
2.具備探索新知與解決問題的能力
MATLAB是專為工程計算所設計、其包含了諸多工程領域的工具箱(toolbox)，相對於使用一般程式語言，學生得以藉由工具箱與內建程式的連結與運用，更簡易地解決相關課程的問題、以程式結果之呈現、對於許多新理論與技術有基礎的認識。
3.具備獨立研究、撰寫論文與研發創新之能力
類似前一點，MATLAB是專為工程計算所設計、內建許多著名常用的函式(function)，瞭解了MATLAB的基礎運作後，學生即可以輕易地將各種函式排列組合、完成其專精之研究領域的程式模擬上，對於開發新程式及探討新理論技術之過程幫助甚大。
5.掌握國際趨勢具全球化競爭挑戰能力
當今許多著名期刊與會議論文之作者，皆會提供其論文之新技術的MATLAB程式碼供他人下載使用，因此若學生熟習MATLAB之使用，即可直接使用當前最新技術之MATLAB程式，藉此掌握國際趨勢、更具全球化競爭能力。
6.具備專業倫理道德及社會責任認知
此課程可培養學生研發之能力、掌握社會相關方向發展之趨勢、並重視智慧財產權。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

3ef

地點

科技一館414室

電話

049-2910960 Ext.4801

三、授課方式Teaching approach

採課堂講授與上機實作之程式演練交錯進行

四、評量方式Grading criteria:

課堂參與及表現      10%
平時程式作業實作  40%
期中考                      30%
期末報告                  20%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

學生自主數位學習與線上作業、線上討論及回饋
時間安排於第1~16週課堂上說明

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

協助批改程式作業、考試卷與解答同學問題

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他
評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

（請從上列選擇適當的教學活動與評量方法填入本課程可培養學生之核心能力對應之教學活動及評量方法。）
1. 培養學生核心能力「具備相關專業領域及背景知識」之教學活動：1, 2, 3, 7
    培養學生核心能力「具備相關專業領域及背景知識」之評量方法：1, 2, 3
2 培養學生核心能力「具備探索新知與解決問題的能力」之教學活動：1, 2, 3, 5, 6
   培養學生核心能力「具備探索新知與解決問題的能力」之評量方法：1, 2, 3
3 培養學生核心能力「具備獨立研究、撰寫論文與研發創新之能力」之教學活動：1, 2, 3, 6
   培養學生核心能力「具備獨立研究、撰寫論文與研發創新之能力」之評量方法：1, 2, 3
5 培養學生核心能力「掌握國際趨勢具全球化競爭挑戰能力」之教學活動：1, 2, 3, 6
   培養學生核心能力「掌握國際趨勢具全球化競爭挑戰能力」之評量方法：1, 2, 3
6 培養學生核心能力「具備專業倫理道德及社會責任認知」之教學活動：1, 2, 3, 6
   培養學生核心能力「具備專業倫理道德及社會責任認知」之評量方法：1, 2, 3

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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