國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

計算機網路是配合「教育部補助行動通訊專業核心課程改進及推廣計畫」所開設的課程。課程強調理論與實務相互驗證。課程以宏觀視角，綜覽5G行動寬頻網路系統架構重要環節。進而，討論5G先端通訊網路技術及國際標準訂定現況。並且，提供真實行動網路實作訓練，累積學生的系統實務經驗。

課程中搭配三次5G行動網路系統實驗，以實驗實作驗證課程理論:
- 實驗1: 開源碼小基站實驗平台之建置與量測
- 實驗2: 偽基站收集行動裝置識別與連線資訊實驗
- 實驗3: 5G 專網建置與量測實驗

    
    無庸置疑，網路已是生活中不可或缺的一部分。當人們坐下，一有空閒便拿其手機，手指在螢幕上不斷滑動，是現今資訊時代日常生活的寫照。課程主要在說明生活中網路常用技術，有一全面的了解。內容淺顯、易懂，可建立學生在通訊、網路方面的專業基礎。

    本課程為通訊、網路專業領域之入門課程，目地是建立學生在通訊、網路方面的專業基礎。課程中主要討論通訊、網路系統之基本重要概念，讓學生對各種通訊網路系統有整體的瞭解。課程內容強調概念說明，沒有繁雜艱深的理論推導，藉由課程中大量的圖表能了解通訊原理、和網路技術。適合對網路、通訊方面有興趣的大學部大三、大四學生及研究生。

    課程中介紹通訊網路之分層結構、各層主要觀念及運作。主要由實體層到網路層，清楚說明網路整體的基本設計概念、及各部份運作情形。
    
    課程內容可增進學生通訊、網路方面專業背景知識。課程中也討論通訊、網路方面重要基礎技術，有助於學生運用專業知識於通訊、網路工程研究、應用之能力。課程也要求學生有一專題口頭報告，藉由國際論文研讀及討論將有助於學生培養掌握先進技術與持續學習之能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

3gh, 科三311室

地點

科三311室

電話

049-2910960 Ext.4829

三、授課方式Teaching approach

投影片講解、理論課程與實驗

四、評量方式Grading criteria:

期中考(30%)、
作業與實驗報告(70%)、
課堂表現

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

六小時彈性教學-數位自主學習:
EPC核心網路系統設計(自學課程)
    中華開放教育平台: 
     https://www.openedu.tw/course?id=1004

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

協助學生瞭解上課內容、幫助學生平日練習、作業及考試之解題

九、備註Remarks

無先修科目，只要具備通訊方面基本常識、及興趣。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論
2.作業
3.學生口頭報告
4.課外閱讀

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.口頭報告

培養學生具備通訊專業知識與撰寫論文之能力之教學活動: 課堂討論、作業、學生口頭報告、課外閱讀
培養學生具備通訊專業知識與撰寫論文之能力之評量方法: 紙筆考試或測驗

培養學生運用專業知識於通訊工程研究之能力之教學活動: 課堂討論、作業、學生口頭報告
培養學生運用專業知識於通訊工程研究之能力之評量方法: 紙筆考試或測驗

培養學生運用專業知識於通訊工程應用之能力之教學活動: 課堂討論、作業、學生口頭報告
培養學生運用專業知識於通訊工程應用之能力之評量方法: 紙筆考試或測驗

培養學生具備掌握先進技術與持續學習之能力之教學活動: 學生口頭報告、課外閱讀
培養學生具備掌握先進技術與持續學習之能力之評量方法: 口頭報告

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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