國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1. 使學生了解微算機硬體組成架構與指令運作觀念，並進一步學習其軟體程式撰寫之方法與技巧。俾使學生具備數學、基礎科學及電機工程專業知識，與專題實作之能力。
2. 輔以實驗課程之內容，學生將能透過設計不同軟體程式而將微算機作各種實際生活應用。俾使學生具備解決問題、符合實際需要並學以致用的知識與技能。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週一/週二 16:00~17:00, 科一423室
分機：4727, Email: renowang@ncnu.edu.tw

地點

科一423室

電話

049-2910960 Ext.4727  ，Email: renowang@ncnu.edu.tw

三、授課方式Teaching approach

1. 教師講述(綜合講述、啟發式教學法)
2. 教師或助教示範
3. 同學上台講解指令
4. 同儕協同教學

四、評量方式Grading criteria:

1. 期中筆試  	20%
2. 期末專題 	15% 
3. 實驗	50%(預定每1至2周出一個問題，學期約需完成4至6個程式撰寫與實驗)
4. *校外檢定通過，等效上列各項評量點最高共 85% 
   **http://www.temi.org.tw/
   *** 丙級單晶片能力認證通過：分數65%
   **** 乙級單晶片能力認證通過：分數80%

5. 其他 		15% (含出席率與課堂問答加分)
   
*點名不到、作業遲交，除特殊原因其餘均視為缺席與未繳，恕不補點名與補繳。
**請假請按照學校規定並檢附證明，若無證明視為缺席。
***若舞弊、抄襲一經查證屬實，期末成績一律不予及格。
****期末成績結算後於Moodle公告。
*****借用實驗設備應負公物保管責任；若有遺失或侵占，依照"國立暨南國際大學學生獎懲辦法"處理。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

利用第1週到第16週所學內容，完成自訂題目的期末專題設計。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

1. 實驗設備管理
    2. 實驗指導
    3. 實驗分組
    4. 作業批改
    5. 監考
    6. 點名

九、備註Remarks

** 如本校全面停課改採線上遠距教學時，遠距線上教學相關訊息如下：
	課堂聯繫管道: Email: renowang@ncnu.edu.tw / 分機: 4727
	遠距線上教學通訊軟體: BBB (big blue button )
	點名方式: BBB 線上名單
	
1. 建議先修/關注關聯課程： 計算機概論、計算機程式、邏輯設計、邏輯設計實驗。
2. 建議與吳俊德教授開設的"數位系統設計"同時修習，對於了解CPU組成將更具成效。
3. 建議未來修習衍生課程：資料結構、演算法、計算機結構(計算機結構組織)、嵌入式系統

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生具備數學、基礎科學及電機工程專業知識之教學活動:課堂討論（含個案討論）、書面報告、學生口頭報告、實驗、儀器操作技能
培養學生具備數學、基礎科學及電機工程專業知識之評量方法:紙筆考試或測驗、實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚

培養學生具備專題實驗及解決問題之能力之教學活動:課堂討論（含個案討論）、書面報告、學生口頭報告、實驗、儀器操作技能
培養學生具備專題實驗及解決問題之能力之評量方法:實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚

培養學生有效溝通與團隊合作之能力之教學活動:同儕協同教學；依照實驗屬性，必要時組隊
培養學生有效溝通與團隊合作之能力之評量方法:實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚

培養學生掌握世界先進工程技術與持續學習之能力之教學活動:課堂討論（含個案討論）、書面報告、學生口頭報告
培養學生掌握世界先進工程技術與持續學習之能力之評量方法:實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚

培養學生理解社會責任以及專業倫理道德之教學活動:教師口授或示範
培養學生理解社會責任以及專業倫理道德之評量方法:實習、表現評量

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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