國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1.熟悉心理學的基本概念、理論和方法，並能運用這些知識解釋人類行為和心理活動。
2.能夠分析和評估不同心理學理論對個人和社會的影響，並探討心理學在各個領域的應用。
3.發展批判性思考和問題解決能力，並應用心理學知識解決現實生活中的個人和社會問題。
本課程可培養學生之核心能力(Core competency)如下列:
核心能力: 
1. 知識與理解能力：透過了解心理學的基本概念、理論與方法，瞭解人類的心理發展。
2. 分析思考能力：學生可以學習分析不同心理學概念和理論，以及從不同角度思考心理現象和問題`
3. 批判思考能力：對於心理學相關議題，具備批判性思考的能力。
4. 溝通能力：學生可以學習表達和溝通心理學知識和想法，並學習如何與他人有效地溝通和協作。
5. 解決問題能力：學生可以學習如何運用心理學理論和知識解決個人和社會問題
6. 自我探索能力：透過學習心理學，了解自己的個性、興趣、價值觀等，有助於自我認識和發展。
此課程符合SDGs永續發展目標第3項-健康與福祉，第4項-教育品質及第5項-性別平等。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

預約
(需事先預約)
週三下午13:00-15:00

地點

B210R

電話

4241

三、授課方式Teaching approach

課堂講授、影片賞析、分組討論與報告

四、評量方式Grading criteria:

課堂出席率30%、分組討論與報告 40%、作業及學習評值30%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

透過課堂教學，3-5人一組進行心理學的探索與討論，探索方向可以是社會性、家庭、人際互動以及個人的心理探索，並共同完成書面資料與報告。

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無

九、備註Remarks

無

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培養學生人際互動與關懷的核心能力。之教學活動  課堂討論、書面報告、學生口頭報告
培養學生人際互動與關懷的核心能力。之評量方法: 實作評量

培養學生批判性思考的核心能力。之教學活動: 影片賞析與討論
培養學生批判性思考的核心能力。之評量方法: 小組討論與合作

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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