國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本課程結合國內外護理專業發展趨勢與健康照護政策變遷，探討健康公平、護理人力、病人安全、高齡長照、智慧健康與AI應用及護理領導等重要議題。課程採議題導向與學習成果導向教育（OBE）設計，透過文獻閱讀、案例分析、小組討論與專題報告，培養學生之專業議題分析、實證應用、溝通合作及臨床整合能力，並建立護理專業核心素養與跨域視野。

修習本課程後，學生應能：
1.理解護理專業發展趨勢、健康照護政策及未來護理角色定位。
2.分析健康公平、高齡化社會及健康照護體系變遷對護理專業之影響。
3.探討護理人力、職場韌性、病人安全與醫療品質等重要專業議題。
4.運用批判思考與實證護理（EBN）分析與解決護理專業問題。
5.認識智慧健康、人工智慧（AI）與數位科技於護理照護之應用。
6.培養專業溝通、團隊合作、專題報告及臨床整合能力。
7.建立護理專業倫理、專業認同、領導素養及政策參與能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

週三下午 13:30-16:30

地點

人院-410

電話

2858

三、授課方式Teaching approach

課堂講述、小組討論及專題討論與分享

四、評量方式Grading criteria:

1.	團體專題報告50% 
2.	個人課堂參、討論及發表意見35%
3.	出席率15%

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

學生找尋或研讀與課程主題相關之時事，訂定討論議題並帶領小組討論(每人任選2個課程主題)

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

點名及分組

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

核心能力                          課程對應之核心能力	                               教學活動	                                                                                                                評量方法
1.批判性思考                                         V                        個案分析、議題討論、文獻閱讀與反思                                                                 個案分析報告、課堂討  論表現、期末報告   
                                                                                                                                                                                      
2.關愛生命                                            V                         病人照護情境討論、生命倫理案例研討、                                                                  反思心得、課堂參與、小組報告         
                                                                                                                多元文化照護反思                                  
                                                                                                                                                  
3.克盡職責                                             V                       專業角色討論、臨床責任案例分析、  專業態度培養                                   出席與學習態度評量、課 堂參與、作業繳交
                                                                                                                                            
4.溝通與合作                                         V                          小組討論、團隊合作報告、口頭發表                                                                       口頭報告、 課堂討論、書面作業
5.倫理素養                                             V                                  護理倫理議題研討、醫療決策案例分析                                                                   口頭報告、 課堂討論、書面作業
6.專業知能                                             V                               專業議題研討、實證護理應用、臨床經驗分享                                                              專題報告、期末成果發表

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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