國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本臨床選習課程之目的，主要在於協助護理學生熟悉臨床工作環境，提升基本護理能力與病人照護技巧，並透過實際臨床學習，逐步培養學生由學生角色轉換為護理專業人員之適應能力，為未來就業做好準備。課程期間，藉由臨床教師一對一指導，安排學生至臨床單位進行觀察、學習與實務操作，促進其溝通表達、臨床思辨、關懷服務與問題解決等能力之發展。透過結合理論與實務的學習歷程，期能培養學生具備專業態度、團隊合作精神與自我成長能力，並為未來投入護理職場奠定良好基礎。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

在實習期間與實習指導教師互動與討論。

地點

實習單位

電話

3821

三、授課方式Teaching approach

臨床實務學習實作、案例討論

四、評量方式Grading criteria:

(一)	實習表現80%（護理臨床教師評核）。
(二)	實習作業20%:護理計畫(15%)、實習反思(5%)。（護理臨床教師評核）

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

無

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無

九、備註Remarks

無

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

1.	實習表現（80%）：依學生於臨床單位之整體表現進行評量，內容涵蓋一般臨床護理技能、基礎生物醫學科學應用、批判性思考能力、關懷能力、倫理素養、溝通與合作能力、克盡職責及終身學習等八大核心能力之實踐情形，由臨床教師依實際觀察進行綜合評分。
2.	實習作業（20%）
(1)照護計畫（15%）：評量學生整合臨床資料與理論知識之能力，並展現臨床思考、問題分析與照護計畫能力，主要對應一般臨床護理技能、批判性思考能力及基礎生物醫學科學。
(2)實習反思（5%）：評量學生自我檢視與學習成長歷程，著重終身學習能力、倫理素養及專業態度之展現。

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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