國立暨南國際大學

學年

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開課號

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課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本科目引領學生應用與社區護理理及實務有關之知識與理論，認識護理與社區的關係，協助學生有系統的從社區護理議題之探討，以分析進而評價社區護理人員的專業角色如何滿足社會的健康需求，課程議題將引導學生分析社區護理專業之各種組織及機構，目前有哪些功能與並了解其所需的改變為何，提出各種社區護理相關議題，讓學生體會如何應用實證性文獻於其中，刺激學生有興趣、關切及產生社區護理可研究的議題，並培養與發展其實證之能力。
上完本科目後，學生能
1.	敘述與社區護理相關的知識與理論。
2.	確認社區護理人員在社區健康中所扮演的專業角色責任與職責。
3.	分析社區護理人員的職責如何滿足社會的健康需求。
4.	評價社區護理人員的專業角色可達健康需求之提供。
5.	了解社區護理專業之各種組織、機構及其功能。
6.	分析社區護理專業組織所需的改變為何。
7.	應用實證性文獻於社區護理議題之探討。
8.	刺激學生有興趣、關切及產生社區護理可研究的議題。
9.	培養與發展其社區護理議題探討之實證能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

星期三   13:30-17:00

地點

B209

電話

4245

三、授課方式Teaching approach

講述法、討論法、視聽媒體教學（投影片、影片等）及小組專題報告

四、評量方式Grading criteria:

(一)	課程參與30%:出席率20%、課程參與10%
(二)	公共衛生重要事件專題報告40%(備註：全班分5組完成一份公共衛生重要事件專題報告)
(三) 期末考30％

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

第1~12週實體課程+ 彈性教學 
彈性教學設計:
公共衛生重要事件專題報告，並依規定時間繳交書面報告與口頭報告

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

1.出席率管理
2.上課設備準備
3.其他交辦事項

九、備註Remarks

無

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

培養學生「關懷與尊重素養」核心能力之教學活動: 講述法、討論法、視聽媒體教學、紙筆考試或測驗、
培養學生「偏鄉與文化敏感度」核心能力之教學活動: 課堂討論、專題報告
培養學生「具品質的專業服務」核心能力之教學活動:講述法、討論法、視聽媒體教學
培養學生「具品質的專業服務」核心能力之評量方法: 紙筆考試或測驗、小組專題報告

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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