國立暨南國際大學

學年

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開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本課程旨在運用已學習之生理解剖、病理、微生物與免疫學、藥理等基礎醫學科目，與相關心理學、人類發展學、身體檢查與評估等知識，協助學生了解成人內外科疾病機轉及評估生理、病理與心理社會等相關問題，對個案所罹患疾病的身心靈反應，提供個案需要之護理計劃與措施進而評價護理成果，以提供全人護理。 
課程目標 
（一）溝通與合作
1-1.能與醫療團隊成員 建立良好合作關係。
1-2.能主動查閱文獻及與其他醫護人員討論個案問題。
1-3.能運用溝通技巧與個案建立治療性人際關係。
（二）基礎生物醫學科學
2-1. 了解個案病生理機轉、有系統的收集與分析檢查(含準備)及檢驗結果資料。
2-2.了解護理對象所需接受的治療(含藥物)目的與效果或副作用、檢查(含準備)及檢驗結果。
（三）一般臨床照護能力
3-1.應用溝通技巧，收集、組織並分析主、客觀資料。
3-2.能發現個案現有及潛在性之健康問題。
3-3.能訂定具體可行的目標及計畫。
3-4.能執行適宜之護理活動並維護病人安全。 
3-5.能完成評值成效，並依據結果修訂護理計劃。
3-6.依據護理對象個別需求，安排護理之先後次序
3-7.提供衛教、指導及具體護理措施。
3-8.能正確執行各項技術。
3-9.依據個案行為之改變，評定護理之成效。
3-10.維護個案安全與舒適。
（四）克盡職責
4-1.執行護理工作時能發現病患問題與異常，即時報告老師和學姐。
4-2.儀容整齊、清潔、虛心接受專業指導、處事謙虛有禮。
4-3.完成每天應給予病人之照護與實習規定作業。
4-4.實習與開會均能守時、不遲到早退。
（五）倫理
5-1.尊重個案個別差異及隱私，保守個案的醫療秘密、確保個案的權益，保護個案避免受傷害。
5-2. 遵守倫理規範及相關法規，能反思照護過程中遇到的倫理議題或困境
（六）關懷
6-1.能展現關懷個案的態度與行為
6-2.關心病患罹病之壓力與全人需求。
（七）終生學習
7-1.積極參與各項討論會、院內在職教育，應用文獻查證所學於臨床照護。
7-2. 能自我檢討及反省自我學習及成長的優缺點，並主動和教師及醫療相關人員討論問題。
（八）運用批判性思考
8-1.以護理專業實證知識為基礎，運用護理過程發現個案重要的健康問題。
8-2.判斷個案健康問題之輕重緩急，以提供個別性、持續性與整體性之護理活動。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

在校時間採預約, 或以學校Moodle傳訊聯繫及email。在醫院直接與實習指導老師聯絡

地點

B210

電話

049-2910960 ext.4243

三、授課方式Teaching approach

醫院示教及回覆示教（技術及儀器使用）、個案討論與實習作業、小組團體或個人報告與討論、參與單位在職教育、床邊教學

四、評量方式Grading criteria:

1.臨床表現(60%):實習評值表，由實習指導老師、實習單位主管評分。
2.實習作業(30%):案例分析(20%)、總心得(5%)、每日實習完成主個案護理計畫/紀錄(5%)
(作業遲交或未繳交，每次(天)扣該項作業10分，逾期2天以0分計。)
3.臨床專業知識考試(10%)

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

120小時臨床實習+在校彈性自主學習與自我技術練習至少300分鐘
	內外技術練習時數會列入內外護計分
	護理技術 課後練習記錄表請保留，實習時給臨床實習老師檢視

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

校內技術練習與考試之耗材準備與環境整理
校外實習依實習指導老師指派小組長任務依規定辦理

九、備註Remarks

1.基本護理學實習不及格者,醫院病患安全考量，請退選內外科護理學實習課
2.醫院實習相關評分規定另見內外護理學實習手冊
3.實習前請同學複習常見醫護英文術語單字
4.實習小組長請主動與實習老師聯絡其他注意事項告知組員

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.	醫院個案討論（含個案討論）與報告
2.	病房專業知識測驗
3.	校內技術練習、醫院照護病患技術實作表現
4.	病患健康照護問題實證護理團體報告

評量方法:
1.考試或測驗
2.實作個案報告與技術實作
3. 實習Q&A互動其他表現
4.  實證團體報告分工互評表

培養學生批判性思考之教學活動:1234
培養學生批判性思考之評量方法:123

培養學生基礎生物醫學科學之教學活動:124
培養學生基礎生物醫學科學之評量方法:12

培養學生一般臨床護理技術之教學活動:1234
培養學生一般臨床護理技術之評量方法:12

培養學生溝通與合作之教學活動:134
培養學生溝通與合作之評量方法:24

培養學生倫理素養之教學活動:123
培養學生倫理素養之評量方法:234

培養學生關愛之教學活動:3
培養學生關愛之評量方法:2

培養學生克盡職責之教學活動:123
培養學生克盡職責之評量方法:1234

培養學生終身學習之教學活動:34
培養學生終身學習之評量方法:2

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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