列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
課程提供同學在畢業前對過去所修習課程作一統整性應用，將藉由專題的製作，獲得做中學的學習效果。此外本企業專題實作過程的課程內涵將可更進一步協助學生在具備國際企業管理專業知識的能力、創新與解決問題的能力、獨立研究的能力、國際視野能力、學術倫理及社會道德的能力上有實質的收穫與進步.
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
週三 fg 每週三下午14-16時或另行約定 地點：管5064
地點
Room 5064
電話
0492910960
三、授課方式Teaching approach
三、授課方式Teaching approach: 1.課堂討論（含個案討論） 2.書面報告、作業、作品、實驗 3.學生口頭報告 4.課程規劃之校外參訪及實習 5.參與課程規劃之校內外活動及競賽 6,必須主動與老師約定討論時間並不得散漫不理團隊約定
四、評量方式Grading criteria:
四、評量方式Grading criteria: 期末專題報告與競賽成績：60% 同學平時表現與學習態度：40%
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
第17週: 課程回顧心得報告 地18週: 改善建議與相關推薦書籍閱讀
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節） 由同學主動參與，自行制訂進度。 七、TA協助事項Teaching Assistant tasks: 八、備註Remarks: 「請同學們遵守智慧財產權及不得非法影印」
九、備註Remarks
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
九、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表 教學活動： 1.課堂討論（含個案討論） 2.書面報告、作業、作品、實驗 3.學生口頭報告 4.課程規劃之校外參訪及實習 5.參與課程規劃之校內外活動及競賽 6.課外閱讀 7.其他 評量方法: 1.紙筆考試或測驗 2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚ 3.其他表現 培養學生具備商業與管理基礎知識的能力之教學活動:1.課堂討論（含個案討論）2.書面報告、作業、作品、實驗 3.學生口頭報告 4.課程規劃之校外參訪及實習 5.參與課程規劃之校內外活動及競賽 培養學生具備商業與管理基礎知識的能力之評量方法:1.期末專題報告與競賽成績 2.同學平時表現與學習態度 培養學生創新與解決問題的能力之教學活動:1.課堂討論（含個案討論）2.書面報告、作業、作品、實驗 3.學生口頭報告 4.課程規劃之校外參訪及實習 5.參與課程規劃之校內外活動及競賽 培養學生創新與解決問題的能力之評量方法:1.期末專題報告與競賽成績 2.同學平時表現與學習態度 培養學生團隊合作與溝通之能力之教學活動:1.課堂討論（含個案討論）2.書面報告、作業、作品、實驗 3.學生口頭報告 4.課程規劃之校外參訪及實習 5.參與課程規劃之校內外活動及競賽 培養學生團隊合作與溝通之能力之評量方法:1.期末專題報告與競賽成績 2.同學平時表現與學習態度 培養學生具有國際視野能力之教學活動:1.課堂討論（含個案討論）2.書面報告、作業、作品、實驗 3.學生口頭報告 4.課程規劃之校外參訪及實習 5.參與課程規劃之校內外活動及競賽 培養學生具有國際視野能力之評量方法:1.期末專題報告與競賽成績 2.同學平時表現與學習態度 培養學生具備國際企業專業倫理之能力之教學活動:1.課堂討論（含個案討論）2.書面報告、作業、作品、實驗 3.學生口頭報告 4.課程規劃之校外參訪及實習 5.參與課程規劃之校內外活動及競賽 培養學生具備國際企業專業倫理之能力之評量方法:1.期末專題報告與競賽成績 2.同學平時表現與學習態度
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.
