國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

本課程為一年期「畢業專題製作」，是文社原專班觀創組大四必修課，學生以1-2人為一組，整合自身興趣與前三年各項課程學習，完成一個有明確主題的畢業專題製作。因此，課程設計遂由畢業專題的發想、聚焦、主題確認、創作論述、進度規劃、第一次評鑑等單元和階段依次展開，架構課程進行方向和學習目標，最終完成畢業專題製作之創作品項。

符合核心能力：
1.具備族群語言文化能力及族群關係倫理基礎知識
2.具備文化多樣性的認知與多元民族文化美感與創造力
3.具備人文素養與科技整合之行動力
4.具備問題解決、創新思考的實踐能力

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

依各指導老師安排

地點

教師休息室

電話

#2581

三、授課方式Teaching approach

平日由指導老師進行個別指導，並於12月安排第一回畢業專題評鑑，同時組織策展團隊進行畢業專題策展。

四、評量方式Grading criteria:

畢業專題評鑑若未獲通過，本科目即不及格；若通過，實際成績由各指導老師視平時表現與評鑑成績進行綜合評量。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

畢業專題可行性評估(自主學習6小時)

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

無

九、備註Remarks

無

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生具備原住民文化、族群關懷與文化學習的能力。之教學活動: 1、2
培養學生具備原住民文化、族群關懷與文化學習的能力。之評量方法: 2、3

培養學生具備專業技能、團隊合作與終身學習的能力。之教學活動: 1、2
培養學生具備專業技能、團隊合作與終身學習的能力。之評量方法: 2、3

培養學生具備多元包容、在地關懷與社區參與能力。之教學活動: 1、2
培養學生具備多元包容、在地關懷與社區參與能力。之評量方法: 2、3

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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