國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1.藉由課程教授與研討，協助學生瞭解NPO與LTC相關理論與實務的結合，可培養學生之研究發展與專業實踐的能力。
2.藉由學生之深度訪視LTC組織經營個案，以協助學生學習如何分析NPO與LTC經營管理之實務案例，可培養學生之創新思考與問題解決，及專業實踐的能力。
3.藉由學生之實地機構之參訪，以協助學生瞭解國內及在地之NPO與LTC組織的操作模式，可培養學生在地關懷，以及公民責任之核心能力。
4.藉由學生之實際參與戶外及社區活動的設計、執行及檢討，以協助學生學習團隊與協力的運作，可培養學生之終身學習、團隊合作與創新思考的能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

1. 定期：每週六12:00-13:00

地點

LTC辦公室

電話

2.不定期：可隨時聯繫（049-290960＃2850）

三、授課方式Teaching approach

1.本課程以機構參訪及學術研討活動為主，屬性質特殊課程，以3學分/54小時的課程做規劃，本課程將安排6次課程（含機構參訪及學術研討活動），共48小時，另安排2週的口頭報告（6小時）。
2.本課程將於前一學期的課程說明會及授課大綱說明性質特殊課程的必要性，考量本學程係為在職專班，相關行程需進行工作協調。
3.另如無法參與機構參訪或學術研討會的學生，經授課老師同意後可改以參與其他研討會和學術活動，補足課程時數。

四、評量方式Grading criteria:

評量方式Grading criteria：課堂參與及討論（50%），學期學習報告（50%）

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

口頭報告（6小時）：依據機構訪視與學術研討活動，反思與經營管理之內容間的關聯，完成專題報告乙份（12/26）

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

（一）課程說明
1.見學專題係由NPO與LTC聯合修課。課程內容包括國內機構參訪、研討會及論壇、不定期的專題演講，同學出席需達2/3。
2.參訪活動預定114-1辦理一次機構參訪。參訪日期需配合機構類型安排，原則上三天兩夜，盡量安排在週四至週六。本學期（114-1）預計安排在11/06（四）-11/08（六）。
3.每學年都會辦理一次學術研討會及論壇（二年共四場次），為正式課程，碩一及碩二在學同學均需參與。本學期（114-1）學術研討會預計安排在12/05-（五）-12/06（六）。

（二）課程無法參與配套措施：
另如無法參與機構參訪或學術研討會的學生，經授課老師同意後可改以參與其他研討會和學術活動，補足課程時數。

（三）作業說明：
1.針對本學期課程內容（訪視之NPO與LTC擇一個單位、學術研討會或專題演講）撰寫研習報告，並反思與經營管理之內容間的關聯，字數2,000字。
2.作業需於12/15前上傳Moodle。
（四）注意事項：
1.本課程視實際授課進度安排，非週日上課。
2.課程公告會用Moodle發信，請同學保持收學校信箱的習慣（若需更改常用  信箱，請自行進教務系統變更）。
3. 本學程上課請勿錄音或錄影，課程所分享之所有資料及PPT涉及講者的智慧財產，係為教學所需，僅提供修課同學參考，請勿以任何形式外流。
4.如採線上遠距教學時，遠距線上教學相關說明如下：
(1)通訊軟體：使用Moodle課程系統上的BBB線上教室。
(2)點名方式：上課時間以BBB系統隨機點名並以上線名單確認出席狀況。
(3)課堂聯繫管道：請以mail保持聯絡。

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表：
   培養學生A核心能力之教學活動: 課堂討論、機構參訪、專題演講
   培養學生A核心能力之評量方法: 課堂參與、課堂分享
   培養學生B核心能力之教學活動: 專題演講、機構參訪
   培養學生B核心能力之評量方法: 課堂參與、分享、書面報告
   培養學生C核心能力之教學活動: 課堂討論、社區與戶外活動之參與
   培養學生C核心能力之評量方法: 課堂參與、分享「書面報告
   培養學生D核心能力之教學活動: 課堂討論、專題演講、機構參訪
   培養學生D核心能力之評量方法: 課堂參與、分享、書面報告
   培養學生E核心能力之教學活動: 課堂討論、專題演講
   培養學生E核心能力之評量方法: 課堂參與、分享、書面報告

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

學年

學期

開課號

課號