國立暨南國際大學

學年

學期

開課號

課號

課程名稱

英文課名

學院

開課系所

班級

任課教師

學分

授課時數

授課類型

課程類別

修別

排課時間

排課地點

全英語授課

任課教師電子郵件信箱

核心能力

職涯類別

教學內涵

程式設計

性別平等

品德教育

人權教育

永續環境

一、課程目標Course objectives

1. 認識婚姻與家庭領域主要的概念架構、理論、方法及重要的研究議題，更深入探討在實務應用上的可行性。
2. 藉由理論探討婚姻與家庭的意義與關係，進一步瞭解進入婚姻和建立家庭的本質與責任，並熟悉婚姻與家庭領域主要議題的研究趨勢。
3. 藉由案例分析與經驗分享，瞭解原生家庭對個人成長的影響，澄清自我對婚姻與家庭的價值與態度。
4. 增加多元觀點，學習以包容尊重的態度去看待日漸增多的新社會關係型，如單身、同居、未婚媽媽、單親家庭、同性戀等。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours

時間

下課後

地點

上課地點

電話

peiwen0720@gmail.com

三、授課方式Teaching approach

課程講述、影片賞析、分組討論、團體演練、資料收集、心得報告

四、評量方式Grading criteria:

（一）期中(訪談)報告（30％）
1.訪談對象：請同學選擇有興趣的二種不同族群進行專訪，如：單身、戀愛伴侶、已婚夫妻、離異夫妻等，或者同一族群分別為老、中、青不同的世代。
2.訪談內容：與性別、婚姻與家庭相關的議題，如：性觀念、性別角色與互動、友情與愛情、個人價值觀、婚姻期望、生育計畫、家庭分工、代間關係、危機處理…等。
3.報告內容：請將訪談有意義的部份深入分析、討論，並適時補充相關文獻資料，內容形式不拘，可自由發揮，報告內容需包含個人的心得感想。
（二）期末報告（30%）
1.選擇延伸辯論主題的內容或是現代社會新興或獨特的伴侶與家庭關係議題，如：網路戀情、同志伴侶、不孕夫妻、單身、外遇、台商家庭、新住民家庭、隔代家庭…等。
2.請閱讀書籍、學術期刊、報章雜誌、網路等資源中尋找支持或補充資料（請註明出處），或者從電影、影集、書本中探討該議題的現況，瞭解其對台灣家庭及社會的可能衝擊，請突顯其中最具價值的部分，製作成書面報告。
（三）團體討論（20％）
1.課程討論單主要為協助同學釐清該週課程的議題，並藉由團體互動分享的過程中，引發不同角度的思考觀點。
2.個案研討時，請同學踴躍討論提出看法，並能評論被諮詢者的對話技巧。
3.請在團體討論時勇於表達自己的想法，在各組討論分享後，於下課前繳交學習單。
（四）課堂態度（20％）
課堂中的學習與投入態度（出席狀況、作業繳交、問題討論、回應、評述），均為評分之依據。

五、參考書目Textbook & references:

六、教學進度Course schedule

七、彈性教學

自主學習（蒐集報章雜誌、書籍、期刊、論文等與婚姻與家庭議題相關之案例資料，並完成婚姻與家庭價值解析與評論報告。）

八、TA協助事項Teaching Assistant tasks

九、備註Remarks

十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表

◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.

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