列印
課程教學大綱
學年
學期
開課號
課號
課程名稱
英文課名
學院
開課系所
班級
任課教師
學分
授課時數
授課類型
課程類別
修別
排課時間
排課地點
全英語授課
任課教師電子郵件信箱
核心能力
職涯類別
SDGs連結
SDGs01 消除貧窮
SDGs02 消除飢餓
SDGs03 良好健康和福祉
SDGs04 優質教育
SDGs05 性別平等
SDGs06 潔淨水與衛生
SDGs07 可負擔的潔淨能源
SDGs08 尊嚴就業與經濟發展
SDGs09 產業創新與基礎設施
SDGs10 減少不平等
SDGs11 永續城市與社區
SDGs12 負責任的消費與生產
SDGs13 氣候行動
SDGs14 水下生命
SDGs15 陸域生命
SDGs16 和平正義與有力的制度
SDGs17 夥伴關係
教學內涵
程式設計
性別平等
品德教育
人權教育
永續環境
一、課程目標Course objectives
本課程著重以社會心理學與工業心理學理論為基礎,講析組織過程中所涉及的理論、管理實務與技術、以及團體行為心理層面應用例證的解析。所舉範例包括日常生活、工作場所、商業場合至國際議壇。經由本課程的進行,學生將更能理解如何在實務組織中的行為意涵並增進組織管理的經營能力。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours
時間
需預約
地點
管5006研究室
電話
049-2910960分機:4666
三、授課方式Teaching approach
本課程教師將從上述來源中選擇與本課程相關領域之教材,予以解析與導讀,並從不同的理論角度加以詮釋。使學生所學理論能於實證中得到驗證與活用。本課程進行方式先由學生就分配進度提出報告心得,教師再就內容加以補充、說明、講解。
四、評量方式Grading criteria:
評量方式:本課程之評量形成性評量以課堂討論、提問與出席情形為主(30%);總結性評量以期末報告(70%)為主。
五、參考書目Textbook & references:
六、教學進度Course schedule
七、彈性教學
選擇本學期課程章節主題相關案例,完成專題。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks
九、備註Remarks
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動、核心能力與評量方法之對應表
◎請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書,並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書,或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and preventstudents from using illegally copied texts.